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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.12
- 수록면
- 83 - 109 (27page)
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본 연구의 목적은 유아사회교육의 정의와 목표, 내용, 교수학습방법에 대한 유치원교사의 인식을 통해 유아사회교육 교육과정과 교수내용지식을 위한 기초자료를 제공하는 것이다. 유아사회교육에 대한 교사의 인식을 알아보고자 5명의 교사를 면담하였다. 면담은 교사가 근무하는 유치원에서 이루어졌으며, 면담 시간은 교사별로 1시간 30분～2시간 10분이었다. 연구 결과 첫째, 유아사회교육의 정의로는 ‘관계’가 유아사회교육의 목표로는 ‘개인의 자질 기르기’, ‘사회와의 관계 맺기’가 분석되었다. 둘째, 유아사회교육 내용으로 다루어져야 할 것에 대한 교사의 의견은 사회화의 내용으로 ‘정직과 태도’, ‘양보’가 분석되었고, 사회과학의 내용으로 ‘역사?지리?경제’, ‘사회적 시사’가 분석되었다. 셋째, 유아사회교육의 교수전략에 대한 교사의 의견은 사회성 지도 방법으로 ‘안아주기’, ‘상황마다 지도하기’, ‘칭찬과 부각시키기’, ‘공들이기’, ‘본보이기’, ‘예화 들려주기’가, 사회과학 지도방법으로는 ‘기초적인 것 알려주기’가 분석되었다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (43)
참고문헌 신청
2. [학술지(정기간행물)] - 강용옥 / 1985 / 사회과의 분화와 통합의 형태 및 방식에 관한 연구 / 사회과 교육 9 : 1 ~ 14
3. [학술지(정기간행물)] - 계영애 / 2001 / 유아 인성 교육을 위한 인성적 덕목과 교수 전략에 대한 교사들의 인식 / 유아교육학론집 5 (1) : 55 ~ 75
4. [단행본] - 교육부 / 1997 / 사회과 교육과정 / 교육부
5. [단행본] - 권오정 / 2003 / 사회과교육의 구조와 쟁점 / 교육과학사
6. [학위논문] - 김연숙 / 2006 / 지역사회 현장체험학습에 대한 유치원 교사의 인식 및 실태조사 / 석사 / 한국교원대학교 교육대학원
3. [학술지(정기간행물)] - 계영애 / 2001 / 유아 인성 교육을 위한 인성적 덕목과 교수 전략에 대한 교사들의 인식 / 유아교육학론집 5 (1) : 55 ~ 75
4. [단행본] - 교육부 / 1997 / 사회과 교육과정 / 교육부
5. [단행본] - 권오정 / 2003 / 사회과교육의 구조와 쟁점 / 교육과학사
6. [학위논문] - 김연숙 / 2006 / 지역사회 현장체험학습에 대한 유치원 교사의 인식 및 실태조사 / 석사 / 한국교원대학교 교육대학원
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