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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.8
- 수록면
- 141 - 168 (28page)
이용수
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본 연구의 목적은 유아교육용로봇에 대한 유치원 교사의 활용실태를 조사하여 유아교육용로봇의 활용도를 높일 수 있는 방안을 모색하는데 있다. 이를 위해 유아교육용로봇인 제니보를 보급 받아 사용하고 있는 유치원 교사 80명을 대상으로 제니보의 네 가지 지원기능(교사행정업무, 교수학습보조, 유아자율학습, 감정특수목적) 사용 실태를 조사하였다. 조사결과 각 기능 별로 과반 수 정도의 교사가 사용하고 있는 것으로 나타났다. 또한 로봇 사용 빈도 역시 주 1~2회 사용이 가장 많아 제니보의 활용정도가 높지 않은 것으로 나타났다. 그리고 제니보가 많이 사용되지 않은 주된 원인으로 로봇의 잦은 고장, 네트워크 연결 불량, 시간 부족 등이 밝혀졌다. 또한 기능별로 다양한 교육콘텐츠가 있음에도 불구하고 특정 소수의 교육콘텐츠 사용에 치중되어지고 있는 것으로 밝혀졌다. 본 연구결과는 유아교육용로봇 제니보 활용도를 높이기 위해서는 고장이 잘 나지 않도록 로봇을 견고하게 제작하여야 하며 또한 각 기능별 콘텐츠에 대한 교사의 요구도를 정확히 파악하여 현장 활용도가 높은 교육 콘텐츠를 개발할 필요가 있음을 시사한다.
목차
국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (28)
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1. [보고서] - 교육과학기술부 / 2009 / 유아교육 선진화를 위한 종합적인 발전 방안
2. [학술지(정기간행물)] - 김건희 / 2012 / 자폐 범주성 장애 유아의 표현활동 학습: 로봇의 활용을 통하여 / 정서·행동장애연구 28 (2) : 325 ~ 347
3. [학술지(정기간행물)] - 김경철 / 2010 / 교사보조로봇 활용에 대한 유아교사들의 인식 / 열린유아교육연구 15 (3) : 25 ~ 42
4. [학술지(정기간행물)] - 김경철 / 2010 / R-러닝을 경험한 유치원 교사들의 R-러닝 수용에 대한 인식 연구: 콘텐츠와 플랫폼을 중심으로 / 어린이미디어연구 9 (3) : 249 ~ 269
5. [학술지(정기간행물)] - 김상윤 / 2012 / R-러닝 로봇을 활용한 통합 활동이 유아의 과학적 소양 및 창의성 발달에 미치는 영향 / 유아교육연구 32 (6) : 505 ~ 521
2. [학술지(정기간행물)] - 김건희 / 2012 / 자폐 범주성 장애 유아의 표현활동 학습: 로봇의 활용을 통하여 / 정서·행동장애연구 28 (2) : 325 ~ 347
3. [학술지(정기간행물)] - 김경철 / 2010 / 교사보조로봇 활용에 대한 유아교사들의 인식 / 열린유아교육연구 15 (3) : 25 ~ 42
4. [학술지(정기간행물)] - 김경철 / 2010 / R-러닝을 경험한 유치원 교사들의 R-러닝 수용에 대한 인식 연구: 콘텐츠와 플랫폼을 중심으로 / 어린이미디어연구 9 (3) : 249 ~ 269
5. [학술지(정기간행물)] - 김상윤 / 2012 / R-러닝 로봇을 활용한 통합 활동이 유아의 과학적 소양 및 창의성 발달에 미치는 영향 / 유아교육연구 32 (6) : 505 ~ 521
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