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The purpose of this study was to determine the effects of the multicultural parent education program on international marriage immigrant women"s self-esteem, parenting attitude and social competence. For this purpose, this researcher selected 36 international marriage immigrant women residing in S and Y districts. The experimental, comparative and control groups each consisting of 12 members.
Measurement devices used for this study were the Self-Esteem Scale, the Parenting Attitude Scale and the Social Competence Scale. The collected data were statistically analyzed through the Analysis of Covariance(ANCOVA). The findings of this study can be summarized as follows. First, the multicultural parent education program is effective in improving international marriage immigrant women"s self esteem. Second, the program is effective in improving all sub-areas of international marriage immigrant women"s parenting attitude. Third, the program is effective in improving all sub-areas of international marriage immigrant women"s social competence. In conclusion, the Activity-Centered Parent Program is a process through which international marriage immigrant women could find their own strong points, listen to voices from their inner side and further have in mind the love and affection of themselves.
Measurement devices used for this study were the Self-Esteem Scale, the Parenting Attitude Scale and the Social Competence Scale. The collected data were statistically analyzed through the Analysis of Covariance(ANCOVA). The findings of this study can be summarized as follows. First, the multicultural parent education program is effective in improving international marriage immigrant women"s self esteem. Second, the program is effective in improving all sub-areas of international marriage immigrant women"s parenting attitude. Third, the program is effective in improving all sub-areas of international marriage immigrant women"s social competence. In conclusion, the Activity-Centered Parent Program is a process through which international marriage immigrant women could find their own strong points, listen to voices from their inner side and further have in mind the love and affection of themselves.
목차
1. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
【논문초록】
참고문헌 (60)
참고문헌 신청
1. [학위논문] - 姜宗求 / 1986 / 자아개념, 진로의식성숙 및 학업성취도가 직업포부수준에 미치는 영향 / 석사 / 서울대학교 교육대학원
2. [학위논문] - 구건성 / 2004 / 전통놀이 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향 / 석사 / 영남대학교 교육대학원
3. [단행본] - 김경희 / 1993 / 부모교육 / 양서원
4. [학술지(정기간행물)] - 김기환 / 2009 / 부모의 자녀학대가 보호관찰청소년의 정서적 부적응행동에 미치는 영향: 자아존중감의 조절효과를 중심으로 / 보호관찰 9 (2) : 215 ~ 225
5. [학위논문] - 김명애 / 2001 / MBTI를 이용한 부모교육이 부모의 자아존중감과 양육태도에 미치는 영향 / 석사 / 안양대학교 신학대학원
2. [학위논문] - 구건성 / 2004 / 전통놀이 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향 / 석사 / 영남대학교 교육대학원
3. [단행본] - 김경희 / 1993 / 부모교육 / 양서원
4. [학술지(정기간행물)] - 김기환 / 2009 / 부모의 자녀학대가 보호관찰청소년의 정서적 부적응행동에 미치는 영향: 자아존중감의 조절효과를 중심으로 / 보호관찰 9 (2) : 215 ~ 225
5. [학위논문] - 김명애 / 2001 / MBTI를 이용한 부모교육이 부모의 자아존중감과 양육태도에 미치는 영향 / 석사 / 안양대학교 신학대학원
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