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연구보고서
저자정보
임희진 (한국청소년정책연구원) 송병국 (순천향대학교) 안지선 (한국청소년정책연구원)
저널정보
한국청소년정책연구원 한국청소년정책연구원 연구보고서 [연구보고-14-R02] 청소년활동 참여 실태조사 연구Ⅰ
발행연도
2014.12
수록면
1 - 214 (214page)

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본 연구는 청소년활동의 참여 실태를 조사하여 과학적 정책 지원의 근거를 제공하고, 청소년활동의 의미와 중요성에 대한 사회적 인식 확산과 활성화 방안을 모색하고자 실시되었다. 연구의 목적을 달성하기 위해 문헌연구, 전문가 자문, 전문가 의견조사, 설문조사, 전문가 워크숍을 실시하였고, 이를 바탕으로 청소년활동을 활성화하기 위한 정책방안을 제시하였다.
실태조사 결과, 대부분의 청소년은 한 개 영역 이상의 청소년활동을 경험하고, 절반정도의 청소년들은 4개 영역 내외의 체험활동에 참여하고 있었으며, 체험활동의 참여경로는 학교에서 단체로 참여하는 방식이 가장 많았다. 양부모가정, 학업성적 상위, 경제수준 상층에 속한 학생들의 참여율이 높았고, 이러한 경향은 문화예술행사 관람률 및 참여율의 경우에도 마찬가지였다. 청소년의 진로체험은 간접 체험 경험률이 높았으나, 청소년들은 직접 체험이 도움이 된다고 응답하였다. 가정의 경제수준이 높은 청소년들이 다양한 체험활동에 참여하고 더 적극적으로 참여하였으며, 관련시설 이용률도 높았다. 또한 다양한 체험활동이 청소년들의 긍정적 발달에 도움을 준다는 사실이 확인 되었으며, 특히 체험활동의 폭과 정의적 특성의 관련성 분석을 통해 4개 이상의 체험활동을 경험하는 것이 청소년의 발달에 긍정적이고, 적어도 2개 이상의 체험활동 영역에 참여하는 것이 필요함을 알 수 있었다.
연구결과를 바탕으로, 통합적이고 체계적인 청소년활동정책 추진계획의 수립, 청소년체험활동 프로그램의 질 관리, 타 부처 정책사업과의 연계, 지역사회 연계와 학교와의 협력강화, 소외계층 청소년에 대한 지원 강화, 청소년들의 참여도를 높이기 위한 선도적 사업의 추진, 과학적인 청소년활동정책 추진시스템의 구축의 정책과제를 제시하였다.

목차

[표지]
[발간사]
[국문초록]
[연구요약]
[목차]
표목차
그림목차
[제Ⅰ장 서론]
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구내용
3. 연구방법
[제Ⅱ장 이론적 배경]
1. 청소년활동의 개념 정의
2. 국내 청소년활동정책 동향
3. 국외 청소년활동정책 동향
4. 청소년활동 관련 연구 동향
[제Ⅲ장 실태조사 개요]
1. 조사개요
2. 조사대상
3. 설문지 개발 및 조사내용
4. 조사방법
5. 표본설계
6. 무응답 현황
[제Ⅳ장 조사결과]
1. 청소년활동 참여 실태
2. 청소년활동 참여의 관련 요인
[제Ⅴ장 정책제언]
1. 통합적이고 체계적인 청소년활동정책 추진계획의 수립
2. 청소년체험활동 프로그램의 질 관리
3. 타 부처 정책사업 및 지자체, 교육청과의 연계
4. 지역사회 연계와 학교와의 협력 강화
5. 소외계층 청소년에 대한 지원 강화
6. 청소년들의 참여도를 높이기 위한 선도적 사업의 추진
7. 과학적인 청소년활동정책 추진시스템의 구축
[참고문헌]
[부록]
[Abstract]
[2014년 한국청소년정책연구원 간행물 안내 외]

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