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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조철기 (경북대학교)
저널정보
한국지역지리학회 한국지역지리학회지 한국지역지리학회지 제21권 제3호
발행연도
2015.8
수록면
618 - 630 (13page)

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이 연구는 글로컬 시대에 요구되는 시민성을 찾고, 이것이 지리교육에 주는 함의를 도출한 것이다. 근대 이후 국민국가의 출현으로 시민성은 국가가 영역 내의 구성원에게 부여하는 권리와 의무로 정의되었다. 물론 현재도 국가 가 법적인 시민성을 부여하지만, 점점 시민으로서의 정체성은 그 상하위 스케일인 글로벌과 로컬로부터 획득되는 것 으로 인식된다. 그리하여, 시민성은 국가의 경계에 의해 규정되기 보다는 다른 사람 및 장소와의 연결 또는 네트워크 에 의해 구성되는 것으로, 그리고 공간은 분절적 공간이 아니라 관계적 공간으로 인식된다. 따라서 시민성은 다차원적 이고, 유동적이고, 초국적이며, 협상적인 경향을 띠면서, 다중스케일에 기반한 다중시민성으로 재개념화되고 있다. 이 제 시민으로서의 개인은 다양한 스케일에서 정치적 공동체의 구성원인 동시에 비영역적인 사회집단의 구성원으로 간주된다. 따라서 지리를 통한 시민성교육은 국가 중심에서 그리고 분절된 공간적 스케일에서 벗어나, 로컬과 글로벌이 상호연결되고 중첩되면서 형성되는 다중시민성을 포섭하는데 더욱 초점을 맞출 필요가 있다.
#글로컬 #연결과 네트워크 #비영역적 #다중스케일 #다중시민성 #glocalization #connection and network #non-territorial #multiscale #multiple citizenship

목차

요약
Abstract
1. 머리말
2. 시민성과 공간 그리고 스케일의 관계
3. 세계화와 지역화, 시민성의 관계적 전환
4. 글로컬 시대의 시민성이 갖는 지리교육적 함의
5. 결론
문헌

참고문헌 (73)

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[단행본] - 교육과학기술부 / 2009 / 사회과교육과정 / 교육과학기술부 google schola [학술지(정기간행물)] - 노혜정 / 2008 / 세계 시민 교육의 관점에서 세계 지리 교과서 다시 읽기: 미국 세계 지리 교과서 속의‘한국’ / 대한지리학회지 43 (1) : 154 ~ 169 dbpia [학술지(정기간행물)] - 조철기 / 2005 / 지리교과를 통한 시민성 교육의 내재적 정당화 / 대한지리학회지 40 (4) : 454 ~ 472 dbpia [학술지(정기간행물)] - 조철기 / 2013 / 글로벌 시민성교육과 지리교육의 관계 / 한국지역지리학회지 19 (1) : 162 ~ 180 dbpia [학술지(정기간행물)] - 한희경 / 2011 / 비판적 세계 시민성 함양을 위한 세계지리 내용의 재구성 방안 - 사고의 매개로서 ‘경계 지역’과 지중해 지역의 사례 - / 한국지리환경교육학회지 19 (2) : 123 ~ 141 dbpia

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