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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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미래영어영문학회 영어영문학 영어영문학 제21권 제1호
발행연도
2016.2
수록면
339 - 365 (27page)

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The purpose of this study is to investigate the content of the culture in 5th and 6th grade English textbooks based on 2009 Revised National Curriculum in order to evaluate the strengths and characteristics of every textbook recently approved. The criteria for the cultural content of English textbooks have been specified as 19 components and all the five books published in 2015 were analyzed and examined from various angles such as topics, Moran’s five dimensions of culture (2001), the ratio of different culture groups in terms of Kachru (1996), and finally, whether the cultural content and language activities were integrated or not.
#cultural content #culture #evaluation of elementary English textbooks

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