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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제20권 제4호
발행연도
2015.8
수록면
1 - 26 (26page)

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본 연구는 가족건강성이 어머니의 양육효능감과 유아의 심리적 건강성을 매개로 유아의 교사-유아관계와 또래유능성에 미치는 영향력이 어떠한가를 분석해보기 위해 수행되었다. 이를 위해 G시 소재 유아교육기관의 유아 129명과 그들의 어머니를 연구대상으로 선정하고, 가족건강성과 양육효능감은 어머니를 통해, 유아의 심리적 건강성과 교사-유아관계, 또래유능성은 담임교사를 통해 자료를 수집하였다. 수집된 자료에 대해서, 상관분석과 다중회귀분석, 다중매개모형에 대한 분석을 실시하였으며, 부트스트래핑에 의해 매개경로의 통계적 유의성을 검증하였다. 분석결과 어머니 양육효능감과 유아 심리적 건강성이 가족건강성과 유아의 교사-유아관계 및 또래유능성 간의 관계를 매개하는 것으로 나타났다. 이에 연구결과를 토대로 유아의 교사-유아관계와 또래유능성에 직간접적으로 영향을 미칠 수 있는 가족건강성의 중요성을 강조하였으며, 가족건강성이 어머니의 양육효능감과 유아의 심리적 건강성에 영향을 미침으로써 유아의 사회적 발달을 유도할 수 있음을 고려하여 이들 변인을 긍정적으로 강화할 필요가 있음을 논의하였다.
#가족건강성 #교사-유아관계 #또래유능성 #어머니의 양육효능감 #유아의 심리적 건강성 #children`s resilience #family strengths #mothers` parenting self-efficacy #peer competence #teacher-child relationship

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