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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
송정범 (Naepo Elementary School)
저널정보
한국컴퓨터정보학회 한국컴퓨터정보학회논문지 한국컴퓨터정보학회 논문지 제21권 제9호(통권 제150호)
발행연도
2016.9
수록면
165 - 176 (12page)

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This study developed the learning ability-based smart education program. The effectiveness of the developed materials was investigated using the quantitative–qualitative mixed method, and the process and results of the investigation are as follows. The quantitative investigation was conducted using the non-equivalent pretest–posttest design, in which the smart education method was applied to the experimental group, while the conventional education method was applied to the control group to analyze students’ creative problem-solving potential, task concentration, and the variables required for the learning activity. The results showed significantly higher performance in the experimental group over the control group. Regarding data collection in the qualitative investigation, an analysis of the class from the instructor and class consultation logs from the class analyst were collected; the comments on the experience of each class period were collected from students. The results of the analysis of the data suggest that the perception of smart education improved for the instructor, class analyst, and learners as the course progressed
#Smart Education #Learning Ability #Creative Problem Solving Potential

목차

Abstract
I. Introduction
II. Related Research
III. Smart Education Based on Learning Ability
IV. Methods
V. Findings
VI. Conclusions
REFERENCES

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