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요약문
1. 들어가는 말
2. 도야(Bildung)로서의 교육
3. 후설 현상학의 이념과 교육관
4. 교육의 바탕으로서 감정과 사랑
5. 감성교육과 생활세계
6. 나가는 말
참고문헌
Abstract
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초기 후설에서 지향의 동적 개념
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