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자료유형
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한국아동학회 아동학회지 아동학회지 제33권 제2호
발행연도
2012.4
수록면
13 - 35 (23page)

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This study investigated the contents and methods of science education classes based on the largely constructivist approach of pre-service early childhood teachers, The subjects of this study consisted of 8 junior students from the Early Childhood department and for reference data, reflective journals, interviews, activity planning sheets, recordings of trial lessons, and lesson analysis were used. The results of this study were as follows. First, changes in key points and contents for children science education were found, and reflective journals, interviews, activity planning sheets, recording of trial lessons, and lesson analysis clearly supported these results. Second, the actual changes in the constructivist approach to children`s science education had a great impact upon the individual characters of the pre-service early childhood teachers. However, with the study period being limited to only one semester, it was found that the potential of this study to lead to any practical changes was simlilarly limited.
#구성주의적 접근 과학교육 #예비유아교사 #유아과학교육 #constructivist approach science education #early childhood science education #pre service early childhood teachers

목차

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1. [학술지(정기간행물)] - 안부금 / 2002 / 유아과학 교수실제에 대한 교사의 반성적 사고 변화 과정에 관한 연구- 반성적 저널쓰기를 중심으로 - / 미래유아교육학회지 9 (2) : 87 ~ 114 dbpia 2. [학술지(정기간행물)] - 안부금 / 2003 / 구성주의 이론에 기초한 유아과학교육 교사연수 프로그램의 개발과 효과에 관한 연구 / 유아교육연구 23 (1) : 27 ~ 52 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - Ahn, B. / 2003 / The effects of using a coll- aborative mapping strategy in pre-service early childhood science education on teacher development of scientific knowledge and attitudes / Journal of Early Childhood Edu- cation 23 (3) : 111 ~ 130 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - Ahn, B. / 2002 / The effect of a teacher-training program for early childhood teachers’ science education based on the construction of children’s scientific interests, problem-solving, and process skill / Journal of Early Childhood Education 22 (3) : 173 ~ 194 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 안진경 / 2007 / 사회적 구성주의에 기초한 유아 기하교육 프로그램의 적용 과정에 나타난 유아의 변화 / 유아교육연구 27 (5) : 185 ~ 209 dbpia

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