메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강은정 조철기 (경북대학교)
저널정보
한국지역지리학회 한국지역지리학회지 한국지역지리학회지 제23권 제2호(통권92호)
발행연도
2017.5
수록면
420 - 436 (17page)
DOI
10.26863/JKARG.2017.05.23.2.420

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

하브루타 수업이 고등학생의 지리학습에 미치는 영향
강은정 ,  조철기 한국지역지리학회지 2017.05 학술저널
하브루타 수업이 고등학교 학생의 지리과 학습 태도와 학업 성취도에 미치는 영향
강은정 2017.01 학위논문

초록· 키워드

오류제보하기
이 연구는 지리수업에 하브루타 학습방법을 적용하여 그 효과를 검증한 것이다. 하브루타 수업을 적용한 후 설문조사 및 심층 인터뷰를 실시하여 얻은 결과는 다음과 같다. 지리수업에 대한 학생들의 태도에 긍정적인 변화를 가져오는 등 유의미한 결과를 얻었다. 하브루타를 적용한 지리수업에 대한 학생들의 흥미 및 참여도에 있어서 효과적이었다. 뿐만 아니라 학생들의 수업 이해도, 문제해결력 및 사고력 향상에도 효과적임을 알 수 있었다. 학생들은 활발한 대화와 질문을 통한 상호작용의 결과로 자신의 생각을 표현하고 설명해 주는 하브루타 활동으로 지리수업에 대해 흥미를 느끼고 보다 적극적이고 능동적인 자세로 수업에 참여한 것으로 나타났다. 그러나 하브루타 수업을 적용한 수업 이후 학생들의 학업성취도 변화를 통계처리한 결과, 유의미한 차이는 얻지 못했다. 이 연구는 4차시의 짧은 기간 학생들을 대상으로 한 단원의 내용에 대한 효과를 검증하였으므로 하브루타를 적용한 수업의 효과를 검증하는데 한계가 있는 것으로 판단된다. 단기간의 하브루타 수업이후 학업성취도의 효과를 기대하기보다 학습 태도와 같은 정의적 영역에 미치는 영향이 더욱 크다는 것을 알 수 있었다.
#하브루타 #학생 참여형 수업 #학습 태도 #학업 성취도 #Havruta #voluntary participatory lesson #students attitude #academic achievement

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경: 하브루타 수업
3. 연구 방법 및 수업 설계
4. 결과 및 논의
5. 결론 및 제언
문헌

참고문헌 (24)

참고문헌 신청
[기타자료] - 교육과학기술부 / 2012 / 사회과 교육과정 고시, 제2012-14 google schola [기타자료] - 교육과학기술부 / 2012 / 2009 개정교육과정에 따른성취기준･성취수준 -고등학교 사회- / 교육과학기술부 google schola [기타자료] - 박정애 / 2001 / 지리 학습에 대한 수요자 인식을 통해살펴본 중학교 지리교육에 대한 문제점 및 개선방향 / 한국 교육과정 평가원 공개 세미나 자료집 : 77 ~ 89 google schola [학위논문] - 서윤주 / 2016 / 하브루타의 교육적 의미와 사회과 수업에의 적용에 관한 연구 / 석사 / 한국교원대학교 교육대학원 dbpia [학술지(정기간행물)] - 오대영 / 2014 / 이스라엘 유대인의 창의성의 사회문화적 배경 / 교육종합연구 12 (2) : 103 ~ 131 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

‘하브루타’를 통한 교수방법의 변화 가능성에 관한 연구 : 대학 강의방법을 중심으로
김세범 신학과 목회 2015 .11
하브루타(Havruta)를 활용한 토론 수업의 효과 연구
이정연 언어과학연구 2018 .09
디지털 미디어 시대의 미디어 이용과 정치 참여
서희정 미디어와 교육 2016 .12
청소년 정치참여 연구 : 2008년 촛불집회를 중심으로
윤성이 ,  장우영 전남대학교 글로벌디아스포라연구소 국내학술회의 2008 .08
거꾸로 교실 수업에 참여하는 대학 영어 수강생들의 선호도 조사
김병선 미래영어영문학회 학술대회 자료집 2017 .06

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-981-000883877