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논문 기본 정보

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저널정보
한국국제미술교육학회 미술과 교육 미술과 교육 제11집 제1호
발행연도
2010.6
수록면
167 - 187 (21page)

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이 글에서 언급된 주된 문제는 어떻게 미술교육이 지배적인 서양의 영향에 적응하면 지속적인 문화변화의 상황에서 학생들로 하여금 긍정적인 정체성의 확립을 도모하면서 그들의 현실구축을 도울 수 있는가이다. 이 분석적이고 묘사적인 학습은 한국에 다문화 미술교육의 도입을 제시하기 위해 담론분석을 사용하였다. 이 학습은 세 부분으로 나뉘어진다: 즉, 1) 문화와 문화 변화에 대한 분석, 2) 서부 유럽과 북 아메리카의 다문화 문헌 고찰, 3) 한국에 사용이 가능한 다문화 미술교육의 제시이다. 이 학습에 기초하여 다른 시대에 만들어진 시각 이미지들과 학생 시대에 만들어진 이미지, 그리고 다른 문화권에서 만들어진 이미지와 학생이 사는 시대에서 만들어진 이미지에 담긴 아이디어를 연결할 수 있도록 학생들의 인지력을 계발시킬 수 있는 미술교육이 주창되었다. 결국 이 미술교육은 학생들의 정체성의 형성을 도울 수 있도록 그들로 하여금 그들 자신의 문화와 다양한 다른 문화권에서 만들어진 시각 이미지에 대한 특별한 지식, 통찰력, 그리고 이해의 습득을 용이하게 할 수 있는 다문화 미술교육을 검토하고 있다. 학생들이 시각 이미지를 통해 문화에 대한 이해를 도모하기 위해서 특별히 다문화 미술교육은 사회학과 인류학적 방법의 효율적인 교수법을 제공할 수 있다.
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1. [단행본] - 박정애 / 2008 / 의미 만들기의 미술 / 시공사 google schola 2. [단행본] - Banks, J. A / 1989 / Multicultural education issues and perspectives / Allyn and Bacon, Inc google schola 3. [학술지(정기간행물)] - Concepts and cultures / 1985 / Concepts and cultures.Journal of Multi-cultural and Cross-cultural Research in Art / Journal of Multi-cultural and Cross-cultural Research in Art Education 3 : 7 ~ 18 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - Best, D / 1986 / Culture-consciousness: Understanding of the arts of other culture / Journal of Art and Design Education 5 (1) : 33 ~ 44 google schola 5. [단행본] - Boas, F / 1974 / Shaping of American anthropology / Basic Books google schola

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