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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박기훈 (서울사이버대학교)
저널정보
국제e-비즈니스학회 e-비즈니스연구 e-비즈니스연구 제18권 제6호
발행연도
2017.12
수록면
331 - 345 (15page)
DOI
10.20462/TeBS.2017.12.18.6.331

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본 연구는 자원봉사교육 및 자원봉사전문인력과 관련된 선행연구를 분석하여 자원봉사이론 교육 프로그램의 효과를 측정할 수 있는 요인을 도출하고, 자원봉사 전문인력 양성에 필요한 e-learning 기반 자원봉사이론 교육 프로그램의 운영을 통하여 자원봉사교육 실시, 자원봉사이론 교육 프로그램의 효과 분석 및 자원봉사 전문인력 양성을 위한 전략적 시사점을 제공하고자 한다.
e-learning 기반 자원봉사이론 교육 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 프로그램에 참여한 실험집단과 참여하지 않은 통제집단을 대상으로 자원봉사 학업성취도, 자원봉사 이론지식 습득, 자원봉사인식, 자원봉사 자기효능감에 대하여 교육프로그램 전후에 각각 사전 및 사후조사를 실시하였다.
측정을 위해 자원봉사이론 학업성취도, 자원봉사이론 지식 습득, 자원봉사 인식, 자원봉사 자기효능감의 변수에 대한 타당성과 신뢰성을 확인하였으며, 실업집단과 통제집단의 자원봉사 이론교육 프로그램의 운영효과를 검증하기 위하여 독립표본 t검증과 대응표본 t검증을 실시하였다. 분석결과, 자원봉사 이론지식습득, 자원봉사 인식에서 통제집단에 비하여 자원봉사 이론교육 프로그램에 참여한 실험집단에서 유의한 차이가 나타난 것으로 확인되었다.
#Volunteer Education #e-learning #Learning Performance #Volunteer Recognition #Volunteer Knowledge #Volunteer Self-Efficacy #Volunteer Education Program #자원봉사 교육 #이러닝 #자원봉사 이론교육 프로그램 #자원봉사 전문인력

목차

[ABSTRACT]
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. e-learning based Volunteer Education Program
Ⅲ. Research Method
Ⅳ. Results
Ⅴ. Conclusion and Implications
References
국문초록

참고문헌 (31)

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