작업치료학과 전공 대학생의 봉사 수행에 따른 공감능력 비교

이춘엽; 박영주

doi:10.21184/jkeia.2018.2.12.2.197

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이춘엽 (가야대학교) 박영주 (세한대학교)

저널정보: 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 한국엔터테인먼트산업학회논문지 제12권 제2호

발행연도: 2018.2

수록면: 197 - 206 (10page)

DOI: 10.21184/jkeia.2018.2.12.2.197

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본 연구는 작업치료과 전공 대학생의 봉사 수행에 따른 공감능력을 알아보고자 하였다. 작업치료 전공대학생 437명을 대상으로 2017년 10월부터 동년 12월까지 봉사 수행과 공감능력에 대한 설문조사를 실시하였다. 본 연구에 사용된 연구도구로 봉사 수행을 알아보기 위해 Lee 등(2013)의 연구에서 사용한 봉사수행 질문지를 사용하였고, 공감능력을 알아보기 위해 대인관계 반응지수(Interpersonal Reactivity Index, IRI)를 사용하였다. 대상자의 일반적인 특성에 따른 봉사 수행은 교차분석을 실시하였고, 대학생의 봉사수행에 따른 공감능력을 비교하기 위해 일원배치분산분석(ANOVA)을 사용하였으며, 공감능력 요소 간의 상관관계는 피어슨 상관분석(pearson correlation)을 실시하였다. 연구 결과 작업치료학과 대학생의 봉사수행에 따른 공감능력은 봉사 참여의 동기와 관점취하기, 봉사 기관과 개인적 고통에서 유의한 차이가 나타났다. 이는 봉사 동기가 다른 사람을 위하는 마음에서 비롯되고, 장애 관련 기관에서 봉사 수행을 많이 하면 공감능력이 높은 것을 확인할 수 있었다. 그러므로 대학생의 공감능력을 향상시키기 위해 봉사활동을 권고할 수 있을 것이다. 앞으로 대학생을 대상으로 공감능력을 향상시키기 위한 효과적인 봉사 수행 프로그램 개발에 대한 연구가 지속적으로 필요할 것이다.

#Comparison #Empathy #Occupational Therapy #University Students #Volunteering #공감능력 #대학생 #봉사 수행 #비교 #작업치료

참고문헌 (33)

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(World Federation of Occupational Therapists), Definition of Occupational Therapy

H-W. Park / 2002 / A study of effects of empathy training on the empathic ability and the self-esteem of junior high school students

C. H. Christiansen / 1977 / Measuring empathy in occupational therapy students / American Journal of Occupational Therapy 31(1):19~22

S. M. Peloquin / 1995 / The fullness of empathy:reflections and illustrations / American Journal of Occupational Therapy 49(1):24~31

M. Jamieson / 2006 / Developing empathy as a foundation of clientcentred practice: evaluation of a university curriculum initiative / Canadian Journal of Occupational Therapy 73(2):76~85

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