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과학과 자기보고식 정의적 영역 평가의 정확성에 영향을 주는 요소 탐색
한국과학교육학회지
2019 .01
과학 및 과학교수 학습에 대한 과학교사의 인식론적 이해의 탐색
한국과학교육학회지
2010 .01
유치원 만 3세 학급에서 이루어지는 과학교육 현황 및 어려움에 대한 교사 인식
유아교육학논집
2013 .04
유아의 과학학습동기, 과학과정기술, 생명과학개념 간의 관계 및 상호 영향력 분석
한국영유아보육학
2013 .03
고등학교 과학교사들의 10학년 ‘과학’에 대한 인식 조사
교원교육
2007 .01
유치원 교육활동지도자료와 초등학교 교과서의 과학관련 활동에서 나타난 내용의 경향성 및 개념 분석
어린이미디어연구
2006 .09
과학적 창의성과 과학영재교육의 방향
영재교육연구
2004 .03
기초과학, 응용과학, 융합과학에 대한 과학교사들의인식구조 탐색
교사교육연구
2017 .01
학교 과학 교육에서 과학에 대한 태도에 영향을 미치는 요인 조사
한국과학교육학회지
2004 .01
과학문화지표체계 개발 및 적용
한국과학교육학회지
2007 .01
신과학운동과 경영과학 방법론 고찰 ( A Study on the Methodology of Management Science Affected by New Science )
경영과학
1987 .12
과학교육 내용표준 개발
한국과학교육학회지
2012 .01
교사의 과학적 개념 이해수준에 따른 교수학습 방식 탐색 : 상업화된 유아과학 프로그램을 중심으로
열린유아교육연구
2012 .10
유아과학교육에 대한 유치원 교사의 인식
유아교육학논집
2009 .06
과학적 소양에 근거한 제 7차 중학교 과학 교과서의 분석
한국과학교육학회지
2006 .01
유치원 교사의 과학 교수 불안에 영향을 주는 교사 내?외적 요인
한국과학교육학회지
2004 .01
탐구중심 과학영역에서 이루어지는 유아의 과학적 경험의 의미
유아교육학논집
2011 .08
우수과학도서의 교육적 활용을 위한 유아과학교육 관련 내용 분석
유아교육연구
2018 .01
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