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한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제14권 제6호
발행연도
2010.12
수록면
507 - 534 (28page)

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본 연구는 구성주의에 기초한 음악활동이 유아의 음악창의성과 음악적 태도에 미치는 영향을 분석하는데 목적이 있다. 연구대상은 실험집단 26명과 비교집단 26명 총 54명으로서 실험집단에게는 구성주의적 음악활동을, 비교집단에게는 새노래 배우기 중심의 전형적인 음악활동을 교수하였다. 주1회 총 12회의 실험처치를 하였으며, 음악창의성 검사와 음악 태도 검사를 사용하여 사전-사후 검사를 실시하였다. 두 집단의 수집된 자료를 분석하기 위해 공분산분석을 실시한 결과 실험집단 유아들이 비교집단 유아들보다 1) 음악창의성 하위영역 중 음악지속성을 제외한 음악융통성, 음악독창성, 음악논리성이 유의하게 향상되었으며, 2) 음악적 태도에서도 유의하게 향상되었다. 본 연구결과는 구성주의적 음악활동이 유아의 음악창의성을 증진시키고 긍정적인 음악적 태도를 함양함을 시사한다.
#music attitude #musical creativity #구성주의적 음악활동 #음악적 태도 #음악창의성 #constructivist music activities

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1. [학위논문] - 김경희 / 2007 / 사회적 구성주의 수학활동이 유아의 수학능력, 수학적 과정, 수학적 태도에 미치는 영향 / 박사 / 순천향대학교 대학원 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 김선영 / 2001 / 유아교육의 구성주의적 접근: 구성주의 교수에 대한 성찰 / 아동학회지 22 (4) : 271 ~ 283 dbpia 3. [학술지(정기간행물)] - 김은심 / 2005 / 구성주의 이론에 기초한 유아동작교육수업이 예비유아교사의 동작교육에 대한 인식 및 태도에 미치는 영향 / 유아교육학논집 9 (3) : 31 ~ 56 dbpia 4. [학술지(정기간행물)] - 김은희 / 2007 / 구성주의 접근의 그림자 활동이 유아의 그림자 개념 발달과 과학적 태도에 미치는 효과 / 아동학회지 28 (2) : 19 ~ 37 dbpia 5. [학술지(정기간행물)] - 박수미 / 2006 / 구성주의 교사교육 관점에 기초한 유아음악교육수업의 효과 탐색 / 미래유아교육학회지 13 (3) : 1 ~ 36 google schola

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