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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2018.4
- 수록면
- 295 - 315 (21page)
- DOI
- 10.18284/jss.2018.04.37.1.295
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본 연구는 유아를 대상으로 한 개별 면담을 통해 유아 개개인의 인식에 의한 놀이경험을 이해하는데 더 좋은 연구방법을 모색하고자 하였다. 연구 방법으로, 미국 유치원의 단일 연령 학급 두 반, 혼합 연령 학급 한 반에 재원 하고 있는 만 3세에서 5세까지 유아 27명을 대상으로 개별면담을 1회 실시하였다. 그 결과, 특히 유아가 자신의 경험을 인식하고 역할을 이해하고 있다는 것을 알 수 있다. 또한 유아는 놀이에 대한 태도와 놀이 학습 사이에 강한 연관관계를 보이고 있었다. 본 연구는 유아놀이 연구에 새로운 연구 방법을 사용하였고, 유아 자신의 놀이 경험에 관한 사고와 견해를 검증하였다. 또한 연구에 유아의 목소리를 낼 수 있는 기회와 참여시킬 수 있는 유아의 능력을 심고 있게 평가해야 할 필요성을 시사하고 있다. 이로써, 유아가 자신의 관점을 표현할 수 있게 가능한 기회를 제공해야 하고 유아교육 현장에서는 유아의 이야기를 들을 수 있도록 격려하는 교육이 될 것을 제안한다.
목차
1. Introduction
2. Methodology
3. Results
4. Discussion
5. Conclusion
References
참고문헌 (16)
참고문헌 신청
[단행본] - Brewer, J. / 2007 / Introduction to early childhood education: Preschool through primary grades / Pearson Education, Inc
[학술지(정기간행물)] - Brown, M. / 2002 / Play and social interaction of children with disabilities at learning/activity centers in an inclusive preschool / Journal of Research in Childhood Education 17 (1) : 26 ~ 37
[학술지(정기간행물)] - Brynes, D. A. / 1994 / Parent and student views of multiage classrooms / Journal of Research in Childhood Education 9 (1) : 15 ~ 23
[학술지(정기간행물)] - Cooney, M. H. / 2004 / Is play important? Guatemalan kindergartens’ classroom experiences and their parents’ and teachers’ perceptions of learning through play / Journal of Research in Childhood Education 18 : 261 ~ 277
[학술지(정기간행물)] - Danby, S. / 2011 / The novice researcher : Interviewing young children / Qualitative Inquiry 17 (1) : 74 ~ 84
[학술지(정기간행물)] - Brown, M. / 2002 / Play and social interaction of children with disabilities at learning/activity centers in an inclusive preschool / Journal of Research in Childhood Education 17 (1) : 26 ~ 37
[학술지(정기간행물)] - Brynes, D. A. / 1994 / Parent and student views of multiage classrooms / Journal of Research in Childhood Education 9 (1) : 15 ~ 23
[학술지(정기간행물)] - Cooney, M. H. / 2004 / Is play important? Guatemalan kindergartens’ classroom experiences and their parents’ and teachers’ perceptions of learning through play / Journal of Research in Childhood Education 18 : 261 ~ 277
[학술지(정기간행물)] - Danby, S. / 2011 / The novice researcher : Interviewing young children / Qualitative Inquiry 17 (1) : 74 ~ 84
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