지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2019.2
- 수록면
- 323 - 334 (12page)
- DOI
- 10.21097/ksw.2019.02.14.1.339
이용수
이 논문의 연구 히스토리 (2)
- 이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
- 연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
- 이 논문의 연구 히스토리 확인하기
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구는 초등학생이 지각하는 부모의 학습관여 행동이 학업 자아개념과 학업 스트레스에 미치는 영향을 살펴보고, 학습자의 학업 자아개념이 부모의 학습관여 행동과 자신의 학업 스트레스에 미치는 영향을 매개하는지 살펴보았다. 이를 위해 서울 및 전북 지역에 거주하는 초등학교 5, 6학년 (남학생 106명, 여학생 138명) 244명을 대상으로 부모의 학습관여행동, 학업 자아개념, 학업 스트레스를 설문하고 상관분석, 위계적 중다회귀분석을 실시하였다. 연구 결과, 첫째, 초등학생이 지각하는 부모의 학습관여 행동은 자녀의 학업 스트레스를 낮춰주는데 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 부모의 학습 관여 행동 중 학업진보 격려는 학업 자아개념과 유의미한 상관을 보이지 않았고, 그 외 학습 선택권 부여, 민주규칙제공, 적정성과 추구, 학업정보 제공은 학업 자아개념과 유의미한 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 학업진보 격려를 제외한 부모의 학습관여 행동과 학업 스트레스 사이에서 학업 자아개념은 부분 매개역할을 하는 것으로 나타났다. 주요 연구결과는 부모의 학습관여행동으로 자녀의 학업 스트레스를 직접적으로 감소시키는 것보다 부모가 바람직한 학습관여행동을 통해 자녀의 학업 자아개념이 높아질 경우 학업 스트레스를 보다 낮게 경험하는 것을 밝혔다. 주요결과를 바탕으로 초등학생 부모에 대한 학습코칭 및 부모 상담에의 시사점을 논의하였다.
목차
요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
V. 결론
참고문헌
참고문헌 (0)
참고문헌 신청이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
초등학교 남녀 아동의 일상적 스트레스와 자아탄력성이 행복감에 미치는 영향
신혜영
,
김지현
한국생활과학회지
2020
.12
[조흡의 영화이야기] 〈69세〉: 노인 여성과 성인지 감수성
조흡
대한토목학회지
2020
.12
초등학교 고학년 아동의 부모, 교사 및 또래와의 관계유형: 정신건강, 학업스트레스, 학업동기 및 학업성취도와의 관계
이운경
,
김민주
아동학회지
2019
.06
초등학교 학생들의 스포츠 활동이 스트레스 및 심리적 안녕감에 미치는 영향
임세준
,
이윤영
한국체육과학회지
2018
.12
학령기 아동의 스트레스, 스트레스 대처행동, 건강문제간의 관계
김주연
,
김정순
스트레스硏究
1999
.06
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2019-692-000510299