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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
李暻洙 (한국방송통신대학교)
저널정보
한국일본어학회 일본어학연구 일본어학연구 제59집
발행연도
2019.3
수록면
23 - 49 (27page)
DOI
10.14817/jlak.2019.59.23

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

文法研究の現状と展望
李暻洙 한국일본어학회 학술발표회 2019.03 학술대회자료
文法研究の現状と展望
李暻洙 일본어학연구 2019.03 학술저널

초록· 키워드

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본고에서는 2017~2018년에 걸친 일본어문법 연구의 현황 및 앞으로의 전망을 살펴본다. 검토 대상은 한국연구재단에 등재된 10종의 학술지에 수록되어 있는 일본어문법 연구 논문으로 한정하였다. 이 연구의 목적은, 최근의 일본어문법 연구의 동향을 분석하고 일본어문법 연구에 대한 새로운 전망을 제공하는 것이다.
대상 논문을 살펴본 결과, 기술 문법 연구 · 한국어와 일본어의 대조 연구 · 대조 연구를 이용한 번역 연구 · 문법 연구 결과의 일본어교육 응용 · 코퍼스를 이용한 문법연구 ․ 인지언어학과 인지 문법 · 경어와 담화 등등 주제가 다양하였다. 한국뿐만 아니라 일본의 일본어학회, 일본어문법학회, 일본어교육학회, 언어학회에서 발표되는 일본어문법 연구 경향도 확인한 바, 한일 양국의 일본어문법 연구 흐름은 유사하지만, 일본에서는 일본어교육문법이라는 새로운 형태와 방법론이 서서히 일어나고 있음을 감지할 수 있었다. 이를 볼 때, 앞으로 한국에서도 일본어교육문법연구라는 새로운 변화가 나타날 것으로 예상된다.
다만, 최근 몇 년간 일본에서 개최되는 학술대회 및 세미나, 학술지 등에 한국인 연구자의 발표나 논문이 그다지 눈에 띄지 않는 점은 아쉽다. 이는 한국학술진흥재단이나 각 대학에서 일본에서의 학술 발표나 논문보다 한국연구재단에 등재된 학술지에 게재된 논문을 더 인정하기 때문에 나타나는 기현상일 것이다. 한국의 평가 기준이 바뀌지 않는 한, 이러한 현상은 당분간 계속될 것으로 보인다. 더 우수한 결과를 얻기 위해서는 한국의 평가 기준이 바뀌거나, 평가와 상관없이 순수하게 학문의 발전만을 위해 애쓰는 연구자들이 많이 나와야겠지만 현실적으로 쉽지 않은 일이다.
앞으로의 과제는, 위에서 열거한 다양한 연구들을 문법교육과 일본어교육이 상호 유기적으로 연계할 수 있는 방안 즉, 교육현장에서 문법교육에 활용하는 방안을 모색하는 일일 것이다.
#Cognitive grammar research #Grammar researches #Corpus researches #Diversification research #Contrastive research #인지문법연구 #문법연구 #코퍼스연구 #대조연구 #기술적 연구

목차

Abstract
1. はじめに
2. 分析対象と硏究範囲
3. 韓日両言語の対照研究
4. 認知文法論と認知意味論
5. 記述的文法研究
6. 日本語教育への応用と文法研究
7. コ-パスを活用した研究
8. 文法研究の中の敬語と談話
9. 多様な研究
10. 日本の学会に見られる研究
11. 国際的な研究の流れ
12. 日本語文法研究の意義及び提言
13. おわりに
参考文献
요지

참고문헌 (26)

참고문헌 신청
권기수 / 2015 / 일어일문학 게재논문(1993-2013)의 주제분석 / 일어일문학 (65):27~48 dbpia 金栄敏 / 2015 / 韓国における日本語学・日本語教育の現状と展望 / 比較日本語研究センター研究年報 11:223~228 google schola 박강훈 / 2016 / 한국 일본어학계의 통어론 연구 현황과 과제 - 생성문법론을 중심으로 - / 日本語文學 1(68):59~82 Crossref 박해환 / 2011 / 한국의 일본어학연구의 방향성 / 일본어학연구 (32):85~103 dbpia 이강민 / 2012 / 한국에서의 일본어학 연구― 현황과 과제 ― / 일본학보 (91):1~8 google schola

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