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논문 기본 정보

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저널정보
한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 외국어교육연구 제24권 제1호
발행연도
2010.1
수록면
21 - 46 (26page)

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이 논문의 목적은 다문화가정 자녀의 현황을 알아보고, 이들을 대상으로 설문 조사를실시하여 이를 바탕으로 다문화교육의 방향을 제안하는 데 있다. 이를 위해 다문화가정자녀들을 대상으로 학교생활과 가정생활에 관련된 설문을 실시하였다. 학교 수업에 대한 흥미 정도와 가장 쉬워하는 과목과 어려워하는 과목, 더 배우고 싶어 하는 과목에관해 물었다. 또한 방과후의 생활과 가정에서 학습을 도와주는 사람, 사용하는 언어, 다문화 행사에 대한 태도, 교우 관계 등에 관하여도 물었다. 이를 바탕으로 이 논문에서는다음과 같이 세 가지의 다문화교육 방향을 제안하였다. 첫째, 다문화가정의 학생들을일반가정 학생들과 분리해서 교육해서는 안 된다. 둘째, 다문화가정이라는 특수성이 아니라 인류 보편의 동질성에 바탕을 둔 교육지원 정책이 마련되어야 한다. 셋째, 다문화교육은 다문화가정 어머니의 출신국 문화와 한국 문화 간의 쌍방향 문화교류 관점에서이루어져야 한다. 이러한 다문화가정 자녀를 위한 교육 방향은 학력 신장, 자신감 고취,창의력 발달, 이중언어 구사 능력 배양이라는 구체적인 목표 하에 좀 더 적극적이고 체계적으로 실시되어야 할 것이다.
#다문화가정 #다문화교육 #한국어 숙달도 #쌍방향의 문화교류 #이중언어 구사능력 배양 #Multicultural families #Multicultural education #Korean language proficiency #Cultural exchange in both ways #Cultivation of bilingualism

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참고문헌 (17)

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강진숙 / 2009 / 다문화가정 자녀의 어휘력 연구 / 석사 / 계명대학교 google schola 강현자 / 2010 / 여성 결혼이민자의 의사소통 방식 연구: 구어 자유 담화 자료를 바탕으로 / 박사 / 계명대학교 google schola 교육과학기술부 / / 2008년도 다문화가정 학생 교육 지원 계획 google schola 권세환 / 2008 / 경상북도 다문화 교육활동 지원 방안 / 경상북도 교육청 google schola 김선정 / 2006 / 대구·경북지역 이주여성 적응교육 중 한국어 교육 결과보고서 google schola

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