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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국인력개발학회 HRD연구 HRD연구 제17권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
223 - 249 (27page)

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본 연구의 목적은 평생교육기관 교육담당자의 직무상황에 직무특성, 고용관계특성, 직무몰입의 관계 모형이 적용가능한지를 실증적으로 탐색하는 것이었다. 이를 위하여 선행연구를 바탕으로 직무특성과 고용관계특성이 직무몰입에 긍정적 영향을 미치는 연구모형을 설정하였다. 직무특성의 하위변수에는 기술다양성, 과업정체성, 과업중요성, 직무자율성, 피드백의 5개 변수가 포함되었다. 고용관계특성에는 고용보장성, 보상공정성, 참여기회, 동료관계의 4개 변수가 포함되었다. 연구목적을 달성하기 위해 평생교육기관의 교육담당자를 대상으로 설문조사를 실시하였고, 회수된 218부의 설문지 중 206부가 분석에 활용되었다. 분석은 조사도구의 신뢰도와 타당도 분석을 하였고, 주요변수의 관계를 분석하기 위해서 상관계수 분석과 위계적 회귀분석을 실시하였다. 분석결과, 주요변수의 대부분은 통계적으로 유의한 상관관계가 존재하였다. 위계적 회귀분석 결과에서는 직무특성의 하위변수 중 기술다양성, 과업중요성, 직무자율성, 피드백이 직무몰입에 통계적으로 유의한 영향을 미쳤다. 반면에 고용관계특성은 동료관계만 직무몰입에 통계적으로 유의한 영향을 보였다. 직무특성의 직무몰입에 대한 설명량은 43.6%였고, 고용관계특성의 설명량은 3.6%였다. 이상의 결과를 토대로 논의와 시사점을 제시하였다.
#평생교육기관 교육담당자 #직무특성 #고용관계특성 #직무몰입 #Lifelong Education Staff #Job Characteristics #Employment Relationship Characteristics #Job Involvement

목차

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Hackman, J. R. / 1976 / Motivation through the design work : Test of the theory / Organizational Behavior and Human Performance 16(2):250~279 google schola Hackman, J. R. / 1975 / Development of job diagnostic survey / Journal of Applied Psychology 60(2):159~170 google schola Johnson, C. D. / 1984 / Predicting job performance of low income workers : The work opinion questionnaire / Personnel Psychology 37(2):292~299 google schola Kanugo, R. N. / 1982 / Measurement of job Involvement / Journal of Applied Psychology 67(3):341~349 google schola Lorence, J. / 1985 / Job involvement through the life course : A panel study of three age groups / American Sociological Review 50(5):618~638 google schola

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