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본 연구에서는 교직이수 학생들을 대상으로 이들의 교육수준(교육대학원생, 대학생)에 따라 교직핵심역량, 교수능력 및 교직전문성 열망에 차이가 있는지, 이들이 지닌 교직핵심역량이 교수능력과 교직전문성 열망에 직･간접적으로 영향을 미치는지 그리고 이에 대한 경로모형이 교육수준에 따라 차이가 있는지에 대해 탐색해 보고자 하였다. 본 연구 결과, 교육대학원생들이 대학생들에 비해 교직핵심역량과 교수능력 및 교직전문성 열망을 높게 지니고 있는 것으로 나타났다. 또한 교직핵심역량은 교수능력과 교직전문성 열망에 직･간접적으로 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 교수능력은 교직핵심역량과 교직전문성 열망 간의 관계에서 매개효과를 보이는 것으로 나타났는데, 이는 교육수준에 관계없이 교직을 이수하고 있는 학생들 모두에게 동일하게 나타났다. 이와 같은 본 연구 결과는 교직이수 학생들의 교직핵심역량 강화 구축방안을 마련하는데 기초자료로 활용될 수 있을 것으로 기대된다.
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참고문헌 (27)
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Abu-Rabia, S. / 2004 / Teachers' role, learners' gender differences, and FL anxiety among seventhgrade students studying English as a FL / Educational Psychology : An interna
Baylor, A. L. / 2002 / What factors facilitate teacher skill, teacher morale, and perceived student learning in technology-using classrooms? / Computers & Education 39 (4
Berger, J. L. / 2012 / Becoming a VET teacher as a second career : Investigating the determinants of career choice and their relation to perceptions about prior occupation /
Byrne, B. M. / 2001 / Structural equation modeling with AMOS: Basic Concept, applications, and programming / Lawrence Erlbaum
Chang, J. C. / 2011 / Taiwanese technical education teachers’ professional development : An examination of some critical factors / Teaching and Teacher Education 27 (1) : 16
Baylor, A. L. / 2002 / What factors facilitate teacher skill, teacher morale, and perceived student learning in technology-using classrooms? / Computers & Education 39 (4
Berger, J. L. / 2012 / Becoming a VET teacher as a second career : Investigating the determinants of career choice and their relation to perceptions about prior occupation /
Byrne, B. M. / 2001 / Structural equation modeling with AMOS: Basic Concept, applications, and programming / Lawrence Erlbaum
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