지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구는 현실요법 프로그램이 초등학교 여교사의 직무만족도에 미치는 효과를 알아보는데 그 목적이 있었다. 이를 위해 J시 소재 초등학교에 재직하면서 프로그램에 참여하기를 희망하는 여교사들을 대상으로 실험집단과 통제집단으로 무선할당하고, 실험집단에게 총 16회기에 걸쳐 현실요법 프로그램을 처치한 후 통제집단과의 직무만족도의 차이를 양적, 질적으로 분석하였다. 연구결과, 실험집단의 직무만족도는 통제집단에 비해 통계적으로 유의한 차이를 보였으며, 양적인 결과를 보완하는 차원에서 실시한 질적 분석에서도 그 효과를 확인할 수 있었다. 이러한 연구결과에 터해 현실요법 프로그램은 교사의 직무만족도 향상에 효과적일 수 있다는 가능성을 보였고, 현실요법 프로그램이 학교교육의 질적 수준을 제고시킬 수 있는 효과적인 한 방안이 될 수 있음을 논의 하였다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (46)
참고문헌 신청
Glasser, W / 2003 / 어떠한 학생이라도 성공할 수 있다 / 한국심리상담연구소
Glasser,W / 1986 / Control theory in the classroom / Harper & Row
Glasser,W / 1998 / 행복의 심리, 선택이론 / 한국심리상담연구소
Herzberg, F / 1977 / The motivation-hygiene concept and problems of manpower, Personal Administration; F. Luthans, Organization Behavior / McGraw-Hill
Honeyman, A / 1990 / Perceptual changes in addicts as a consequence of reality therapy based group treatment / Journal of Reality Therapy 9 (2) : 53 ~ 59
Glasser,W / 1986 / Control theory in the classroom / Harper & Row
Glasser,W / 1998 / 행복의 심리, 선택이론 / 한국심리상담연구소
Herzberg, F / 1977 / The motivation-hygiene concept and problems of manpower, Personal Administration; F. Luthans, Organization Behavior / McGraw-Hill
Honeyman, A / 1990 / Perceptual changes in addicts as a consequence of reality therapy based group treatment / Journal of Reality Therapy 9 (2) : 53 ~ 59
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0