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저자정보
저널정보
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 교과교육학연구 제20권 제5호
발행연도
2016.1
수록면
395 - 406 (12page)

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본 연구는 집단지성에 대한 연구와 적용에 대한 관심이 높아지는 시기와 발맞춰 교육상황에서의 집단지성 측정도구를 개발하고 그 타당성을 검증하는데 그 목적을 두고 있다. 본 연구는 크게 1차 집단지성 측정도구 개발과 2차 개발된 측정도구를 기반으로 집단지성 관련 변인 간의 관계를 살펴보는 것이다. 1차 연구는 예비척도의 문항을 기반으로 구조를 탐색하고 확인하고자 두 개의 표본으로 기술통계, 신뢰도 분석, 상관관계, 탐색적 요인분석과 확인적 요인분석 등을 수행하였다. A대학교 397명의 자료는 탐색적 요인분석을, H대학교 351명의 자료는 확인적 요인분석을 실시하였다. 그 결과, 집단지성 측정도구는 총 15문항으로 인지적 탐색 4문항, 인지적 협력 5문항, 집단적 통합 6문항으로 도출되었다. 2차 연구에서는 1차 연구에서 확정된 집단지성 측정도구의 타당도를 검증을 위해 집단변인 간의 관계를 규명하였다. A대학교, G대학교 및 H대학교의 대학생 277명 자료를 기반으로 팀신뢰, 팀효능감 및 집단지성 간의 관계를 규명하였으며 구조방정식을 활용하였다. 그결과, 팀신뢰와 팀효능감은 집단지성에 긍정적인 영향을 미쳤다. 본 연구는 교육상황을 기반으로 집단지성 측정도구를 개발하고 타당화하였다는 점에서 이론적 의미를 가질 뿐만 아니라 수업에서의 집단지성의 적용 가능성을 높이고 학습자중심교육을 촉진시킴으로 실천적 시사점을 제시하였다
#집단지성 #측정도구 개발 #타당화 #팀신뢰 #팀효능감 #collective intelligence #scale development #validation #team trust #team efficacy

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Atlee, T. / Reflections on the evolution of choice and collective intelligence google schola Camisón, C. / 2010 / Knowledge absorptive capacity : New insights for its conceptualization and measurement / Journal of Business Research 63:707~715 google schola Chen, C. / 2014 / Transfer mechanisms and knowledge transfer : The cooperative competency perspective / Journal of Business Research 67:2531~2541 google schola 최영준 / 2012 / UCC 사용자의 개인적 창의성이 집단지성의 출현에 미치는 영향 연구 : UCC 사용자의 개인적 창의성이 집단 여론으로 발전되는 과정은? / 언론과 사회 20(1):5~46 dbpia Curran, P. J. / 1996 / The robustness of test statistics to nonnormality and specification error in confirmatory factory analysis / Psychological Methods 1(1):16~29 google schola

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