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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국융합학회 한국융합학회논문지 한국융합학회논문지 제6권 제3호
발행연도
2015.1
수록면
37 - 49 (13page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

웃음교육태도가 교육 만족도, 교육 충성도, 긍정심리자본에 미치는 영향
이선우 社會體育學科 2017.01 학위논문

2015

웃음 레크리에이션 융합 교육에 대한 긍정적 태도가심리적 행복감에 미치는 영향
이선우 한국융합학회논문지 2015.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구에서는 웃음 레크리에이션 융합 교육에 대한 긍정적 태도가 심리적 행복감에 긍정적인 영향이있을 것을 기대하고, 이러한 연구를 통하여 웃음 레크리에이션 교육이 행동의 긍정적 변화를 유발하고, 행복한 삶에이바지함을 증명하여, 여가활용과 행복을 증진시킬 수 있는 교육프로그램으로서의 필요성을 제시하는데 그 목적이있다. 본 연구의 웃음 레크리에이션 교육 프로그램에 대한 표집 대상은 108명이며, 설문지는 사전 사후로 하여 총부수는 216개이다. 본 연구를 검증한 결과가 웃음레크리에이션 융합교육에서 긍정적 태도의 일부 요인에서 심리적행복감에 유의한 영향을 주었고, 교육에 대한 사전 사후에서 차이가 있었다. 이러한 연구는 웃음 레크리에이션 융합교육이 의미가 있다는 것을 증명하였다.
#융합교육 #웃음 #레크리에이션 #긍정적태도 #심리적행복감 #Convergence education #Laughter #Recreation #Positive Attitude #Psychological Happiness

목차

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참고문헌 (35)

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/ / Ruut Veenhoven google schola / / http://www.Gallup.com Abel, M. H / 2002 / Humor, Stress, and Coping Strategies / Humor: International Journal of Humor Research 15 (4) : 365 ~ 381 google schola Apte, M. L / 1985 / Humor and Laughter: An Anthropological Approach / Cornell University Press google schola Baird, J / 2010 / Happiness Genes: Unlock the Positive Potential Hidden in Your DNY / Career Press google schola

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