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인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제8권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
345 - 356 (12page)

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Purpose: The purpose of this study was to investigate a study on the effectiveness of the peer relationship promotion program using MBTI on self-esteem, depression, and anger of the high school students. Methods: Data was collected from 27 students who were interested with MBTI program at an high school students in D city from October 20, 2014 to December 03, 2014. The collected data were analyzed by frequency, percentage, and paired t-test, with the SPSS/WIN 18.0 program. Results: After participating in the peer relationship promotion program using MBTI, the mean score of differences with depression, self-esteem, and and anger in high school students was 6.0, 2.8, 2.6 respectively. significant differences were found between pre and post-test in self-esteem(t=-3.19, p=.004) and depression(t=3.50, p=.002). However, there was no significant difference in anger. Conclusion: The results suggest that the peer relationship promotion program using MBTI can reduce high school students’s depression by helping them to enhance their self-esteem. Furthermore, MBTI is an effective nursing intervention to improve students’ peer relationship.

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Y. J. Son / 2014 / Unpublished master's thesis. Han Yang university google schola 양점도 / 2009 / 가족요인과 또래지지가 자기효능감 및 청소년 비행에 미치는 영향 / 한국가족복지학 14(4):211~235 dbpia 이병환 / 2014 / 중고등학교 학생들의 학교부적응 행동 요인 분석 / 교육문화연구 20(3):125~148 Crossref 최은실 / 2010 / 초등학생의 우울과 정서인식 및 표현 능력이 또래관계에 미치는 영향 / 한국심리학회지: 발달 23(4):91~110 dbpia 김아영 / 2008 / 청소년의 심리적 욕구만족, 우울경향, 학교생활적응 간의 관계구조와 학교급간 차이 / 교육심리연구 22(2):423~441 dbpia

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