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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국영어교과교육학회 영어교과교육 영어교과교육 제18권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
47 - 69 (23page)

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This study explores directions for revising the standard curriculum of the University-level Program (UP) English course, with an aim to improve the curriculum as to reflect the recent social and educational innovations of emphasizing competences. The UP is a bridge program between high school and college, providing high school students with chances to tackle college-level work and earn college credit when admitted to a college participating in UP. The UP standard curriculum of English was developed as English Composition course, focusing on analytical and critical writing skills. The present study made suggestions for the revision of standard curriculum of UP English , based on the analyses of the new English national curriculum, and the curriculum of Group 2 ‘Language Acquisition’ courses from International Baccalaureate (IB) Diploma Program (DP). The suggestions included changing the linking high English course, which becomes the foundation of UP English standard curriculum, from ‘Advanced English Reading and Writing’, a high-level course offered in the 2007 national curriculum framework, to ‘Advanced EnglishⅡ’, a high level course that emphasizes all 4 skills of language, offered in the 2015 framework. The addition of competence section to the Achievement Standards of the UP English course curriculum was also suggested for the revision.
#University-level #UP) Program/English communication competence/ 2015 revision of English national curriculum

목차

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교육부 / 2015 / 영어과 교육과정 / 교육부 고시 제2015-74호 [별책 14] google schola 김낙훈 / 2018 / 4차 산업혁명이 한국인 영어 학습자의 기본적 의사소통능력 발달에 미치는 영향에 관한 비판적 검토 / 멀티미디어 언어교육 21(3):115~148 dbpia 김창민 / 2011 / 제2외국어 대학과목선이수제와 입학사정관제를 통한 대안적 고교-대학 교육과정 연계 모형 개발 / 외국어교육연구 25(2):1~23 dbpia 김훈 / 2008 / 대학과목선이수제의 미적분학 교육과정 개발 연구 / 수학교육 논문집 22(2):165~185 dbpia 박선미 / 2007 / 대학과목선이수제의 소개 및 성공적 도입을 위한 방안 / 대학교육 151:52~56 google schola

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