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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 특수교육교과교육연구 제12권 제3호
발행연도
2019.1
수록면
181 - 204 (24page)

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이 연구는 장애학생 직업기능경진대회에 참가한 특수교사의 대회 준비 실태와 대회에 대한 인식을 알아봄으로써 대회의 발전을 위한 기초 정보를 제공하기 위해 실시하였다. 이를 위하여 2017년 대회에 참가한 전국의 특수교사 151명을 대상으로 대회 준비 실태와 대회에 대한 인식을 알아보기 위한 설문 조사를 실시하였다. 연구결과, 첫째, 주로 교사의 추천에 의해 선수 선발을 하였고 선수의 적성에 따라 출전 종목을 결정하는 것으로 나타났으며, 둘째, 대회 훈련은 주로 지도교사의 수업이 없는 시간에 이루어졌고, 지도교사의 업무과중이 어려운 점으로 나타났다. 셋째, 대회를 주관해야 할 기관으로는 주로 교육부를 지목하였다. 이 연구의 결과에 따라 대회는 장애의 정도에 따라 폭넓게 참여할 수 있는 종목이 필요하고 경쟁보다는 함께 어우러질 수 있는 축제의 장이 되어야 하며, 대회가 실제 학생의 취업에 도움이 될 수 있도록 유관기관 간의 협력을 강화해야 하고 각 광역자치단체가 아닌 중앙의 기관에서 대회를 추진하여 일관성 확보 및 주기적인 평가와 환류가 이루어져야 함을 제언하였다.
#Vocational Skills Contest #Career Dream Festival #Developmental Disabilities

목차

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참고문헌 (20)

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구본용 / 2014 / 중등교사의 직무스트레스와 심리적 소진 및 교사효능감의 관계 / 청소년학연구 21(7):275~306 google schola 국립특수교육원 / 2010 / 특수교육백서 / 국립특수교육원 google schola 김태호 / 2016 / 갈채와 망각, 그 뒤란의 ‘산업 전사’들 -‘국제기능경기대회’와 1970∼80년대의 기능인력 / 역사문제연구 20(2):103~148 google schola 남정모 / 2012 / 의학논문에 필요한 통계 / 대한의사협회지 55(6):573~581 google schola 민서정 / 2015 / 발달장애학교 중학교과정 직업교과 담당교사의 직업교과서 활용에 대한 인식 / 특수교육저널:이론과 실천 16(2):243~265 google schola

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