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학술저널
저자정보
이은경 (인천광역시육아종합지원센터) 유영미 (서경대학교)
저널정보
한국생활과학회 한국생활과학회지 한국생활과학회지 제28권 제6호
발행연도
2019.12
수록면
583 - 595 (13page)
DOI
10.5934/kjhe.2019.28.6.583

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이 논문의 연구 히스토리 (4)

2019

교사의 유아권리인식이 교사-유아 간 갈등관계에 미치는 영향에 대한 유아권리존중 실행의 매개효과
이은경 ,  유영미 한국생활과학회지 2019.12 학술저널
유치원교사의 아동권리인식 및 아동권리존중실행이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향
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교사의 유아권리인식이 교사-유아 간 갈등관계에 미치는 영향에 대한 유아권리존중 실행의 매개효과
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2018

보육교사의 유아권리인식과 유아권리존중실행이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향
이은경 유아교육 2018.01 학위논문

초록· 키워드

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The purpose of this study was to investigate the mediating effect of teachers’ implementation of children’s right respect on perception of children’s right and teacher-child conflictual relationship. This study involved 360 child-care teachers from 98 daycare centers in Seoul, In-cheon, Gyeong-gi, and Chung-nam provinces. The data were collected through survey questionnaires completed by teachers, and analyzed using descriptive statistics, three-step mediated regression analysis, and a Sobel test. The result of the study indicate that teachers’ implementation of children’s right respect had a complete mediating effect on the relationship between perception of children’s right and teacher-child conflictual relationship.
#Teacher-child conflictual relationship #Perception of children's right #Implementation of children's right respect #교사-유아 간 갈등관계 #유아권리인식 #유아권리존중 실행

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
REFERENCES

참고문헌 (56)

참고문헌 신청
강정원 / 2006 / 유아의 부적응 행동과 교사의 교수적 스트레스 및 교사-유아 관계 / 아동학회지 27(1):17~30 dbpia 강인숙 / 2016 / 유아교사의 인성과 전문성 발달이 영유아 권리존중 실행에 미치는 영향 / 홀리스틱융합교육연구 20(4):49~66 dbpia 권연희 / 2012 / 유아의 정서조절전략과 유아-교사 관계가 위축행동에 미치는 영향 / 미래유아교육학회지 19(4):341~363 google schola 권혜진 / 2014 / 낮잠시간 영유아 참여권에 대한 유아교사의 인식과 실행수준 / 순천향 인문과학논총 33(2):5~30 dbpia 김경희 / 2013 / 유아교육기관에서의 아동권리 경험에 대한 아동의 인식연구 / 아동과 권리 17(2):175~204 google schola

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