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저자정보
윤정임 이석금 (계명대학교) Mia S. Youhne (계명대학교) 이진희 (계명대학교)
저널정보
계명대학교 사회과학연구소 한국사회과학연구 한국사회과학연구 제38권 제3호
발행연도
2019.12
수록면
199 - 228 (30page)
DOI
10.18284/jss.2019.12.38.3.199

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본 연구는 그림책 부모참여 프로그램에 참여한 어머니들의 경험과 인식 변화를 알아보고자 하였다. 이를 위해 어머니 8명을 연구 참여자로 하여, 8주간 주1회 2시간씩 그림책에 대한 지식을 교육하고 도서대여를 실시하였다. 연구자료는 그룹면담과 개별면담 2회를 실시하여 녹음하고 QSR NVivo 10.0 프로그램으로 분석하였다. 분석 결과, 첫째, 그림책 부모참여프로그램에 관한 긍정적 경험은 지속적인 부모참여로써의 그림책 읽어주기로 글과 그림, 파라텍스트 읽어주기, 그림책 장르 알아가기, 좋은 그림책 찾아가기, 삶 속에 자리매김하는 그림책 읽어주기, 각자에게 적절한 그림책 읽어주기의 횟수 찾아가기로 나타났다. 둘째, 그림책 부모참여 프로그램을 통한 인식 변화에는 책 읽어주기의 진정한 가치 찾아가기, 부담감에서 벗어나 함께 책 읽는 즐거움 향유하기, 다른 사람들과 서평 공유할 기회 누리기 등이 있었다. 본 연구 결과를 통해 어머니들이 어린이문학에 대한 이해를 확장하고 그림책 읽어주기를 실천할 수 있도록 능동적인 부모참여 프로그램의 필요성이 제기되었다.
#그림책 #부모교육 #부모참여 #책 읽어주기 #picture books #parent education #parent participation #read-alouds

목차

초록
1. 서론
2. 연구방법
3. 연구결과
4. 논의 및 결론
참고문헌

참고문헌 (42)

참고문헌 신청
김근주 / 2019 / 그림책 중심의 교사협력지원 부모교육에서 부모가 가지는 경험적 의미 / 코칭연구 12(1):197~219 dbpia 김근희 / 2017 / 유아 문해 교육을 위한 그림책 기반 부모교육 프로그램의 효과연구 / 한국어린이학술대회 자료집 :247~262 dbpia 김민정 / 2009 / 반복적 그림책 읽기 방식이 유아의 읽기 태도와 이야기 이해에 미치는 영향 / 유아교육학논집 13(4):27~50 dbpia 김민진 / 2010 / 도서대여프로그램 형태가 그림책 읽기 및 도서대여프로그램에 대한 부모의 인식에 미치는 영향 / 한국교육문제연구 28(2):77~94 dbpia 김숙이 / 2004 / 부모교육을 병행한 도서대여 프로그램이 어머니-유아의 책읽기 상호작용과 유아의 읽기에 미치는 효과 google schola

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