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대한공간정보학회 한국GIS학회지 한국GIS학회지 제11권 제1호
발행연도
2003.4
수록면
89 - 100 (12page)

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이 연구는 중등 학교 교육에서 GIS 교육의 현재와 발전 방향에 대하여 살펴보았다. 첫째, 최근 개편된 고등학교 교육 과정에서는 GIS에 대한 내용과 비중이 늘어났으며, 이에 따라 GIS 교육에 대한 관심과 수요가 커지고 있다. 둘째, 이에 대비한 GIS 교육 프로그램 개발이 시급한 상황이다. 교과 과정 설정에 부합되는 교육 프로그램의 개발과 제반 환경이 부족하여 교수-학습 현장에서의 GIS 교육이 활발히 진행되지 못하였다. 이에 본 연구는 기본적인 GIS 교육 프로그램을 제안하였다. 셋째, 향후 학교 교육에서 GIS 교육은 ‘GIS를 활용한 교육’과 ‘GIS에 대한 교육’의 통합이 바람직한 것으로 분석되었다. 정보화가 진행될수록 GIS 교육의 중요성이 높아지게 될 것이다. 그러므로 현재 GIS 교육을 담당하고 있는 ‘지리’ 교과를 중심으로 이에 대한 체계적 준비와 연구가 필요하다.
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