항공서비스 전공 대학생들이 지각하는 교수 학업성취압력이 대학생활적응에 미치는 영향: 학업소진의 매개효과를 중심으로

신우단; 김영현

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자료유형: 학술저널

저자정보: 신우단 (장안대학교 항공관광과) 김영현 (호남대학교)

저널정보: 한국관광산업학회 Tourism Research Tourism Research 제45권 제4호

발행연도: 2020.1

수록면: 341 - 363 (23page)

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2020

항공서비스 전공 대학생들이 지각하는 교수 학업성취압력이 대학생활적응에 미치는 영향 : 학업소진의 매개효과와 교수·학생 상호작용의 조절효과를 중심으로

신우단 호텔관광학과 2020.01 학위논문

항공서비스 전공 대학생들이 지각하는 교수 학업성취압력이 대학생활적응에 미치는 영향: 학업소진의 매개효과를 중심으로

신우단 , 김영현 Tourism Research 2020.01 학술저널

진로결정 자기효능감이 대학생활적응에 미치는 영향에 있어 교수·학생 상호작용의 매개효과: 4년제 대학교 항공서비스학과 학생을 중심으로

신우단 관광경영연구 2020.01 학술저널

교수 학업성취압력이 학업소진에 미치는 영향에 있어 자기통제감의 조절효과: 4년제 대학 항공서비스 전공 여학생을 중심으로

신우단 관광레저연구 2020.01 학술저널

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대학생활의 시기는 큰 변화의 과정을 경험하는 중요한 시기이며 성인기 적응을 준비한다는 점에서 중요하다고 볼 수 있다. 이에 본 연구에서는 항공서비스를 전공하는 대학생들을 대상으로 그들이 지각하는 교수 학업성취압력이 대학생활적응에 미치는 영향과 이들 관계에서 학업소진의 매개효과를 실증적으로 분석하였다. 첫째, 교수 학업성취압력과 대학생활적응의 영향관계를 검증한 결과, 교수 학업성취압력 중 교수 행동관련 변인에 대해 높게 지각할수록 개인·정서적 적응, 학업적 적응, 대학환경적 적응, 사회적 적응이 모두 낮은 것으로 나타났으며, 교수 태도관련 변인은 대학생활적응의 모든 하위 요인에 통계적으로 유의하지 않은 것으로 나타났다. 둘째, 교수 학업성취압력과 대학생활적응에 미치는 영향에 있어서 학업 소진의 매개효과를 분석한 결과, 교수 학업성취압력 중 교수 태도관련 변인은 매개검증에 통계적으로 유의하지 못한 반면, 교수 행동관련 변인은 대학생활적응에 미치는 영향에 있어서 학업 소진의 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 그 중에서도 완전매개 효과를 보이는 변인들이 있었다. 교수행동이 탈진과 냉담을 거쳐 개인·정서적 적응과 학업적 적응을 낮추는 것으로 나타났으며, 교수행동이 냉담을 거쳐 대학환경적 적응을 낮추는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 대학에서는 학생들을 가르치고 지도함에 있어 학업의 중요성을 강조하는 태도를 갖되 이에 대한 긍정적·부정적 보상을 매개로 하여 통제하는 행동은 억압으로 느껴져 학생들이 대학에 적응하는 데에 있어서 부정적인 영향을 미칠 수 있음을 유념해야 한다.

The period of college life is important period that the students can experience the process of great change and it is very significant in that they can prepare for the adulthood adaptation. Accordingly, as an object of the college students majoring in the airline service, this study was to empirically analyze the effect of the academic achievement pressure by professor perceived by the students on the college life adaptation, and the mediating effect of academic burnout. From the result of this research above, it may be summed up as follows. First, as a result of verifying the influence relation between the academic achievement pressure by professor and college life adaptation, the higher the students perceived the teaching behavior-related variables from the academic achievement pressure by professor, the lower the whole individual emotional adaptation, academic adaptation, college environmental adaptation, and social adaptation was. The teaching attitude-related variables were not statistically significant in all sub-factors of college life adaptation. Second, as a result of verifying the mediating effect of academic burnout in the impacts of academic achievement pressure by professor and college life adaptation, the teaching attitude-related variables from the academic achievement pressure by professor were not statistically significant in the mediation verification. In contrast, this study has found out that the teaching behavior-related variables had mediating effect on the academic burnout in the impact of college life adaptation. Among them, there were variables which showed full mediating effect. This study has shown that the teaching behavior lowered the individual emotional adaptation and academic adaptation through the exhaustion and indifference, and that the teaching behavior lowered the college environmental adaptation through the indifference. To conclude, the professor should emphasize the importance of learning in teaching the students, and it needs to take note that the control mediated by the positive and negative compensation can have negative effect on adaptation to the college.

#교수 학업성취압력 #대학생활적응 #학업소진 #항공서비스 전공 대학생

참고문헌 (56)

참고문헌 신청

곽수란 / 2007 / 중학교 내적 과정변인의 인과관계를 통한 학교효과 분석 / 교육학연구 45(2):1~29

곽수란 / 2012 / 학업성취, 교사기대 그리고 학업적응과의 관계분석 / 교육사회학연구 22(1):1~24

권선주 / 2018 / 대학생의 다차원적 완벽주의와 분노 반추가 대학생활적응에 미치는 영향 : 분노 경험 및 분노 표현의 매개효과를 중심으로

권은진 / 2017 / 성격 5요인의 구조모형 검증 및 성별에 따른 대학생활적응과의 관계

권예지 / 2017 / 부모의 학업성취압력과 고등학생의 학업소진의 관계에서 정서지능의 조절효과

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신우단

소속기관 장안대학교 항공관광과

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