사회수요맞춤형 생활체육 표준교육과정의 개발방향 및 역할

유정애

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자료유형: 학술저널

저자정보: 유정애 (중앙대학교)

저널정보: 중앙대학교 학교체육연구소 Asian Journal of Physical Education and Sport Science Asian Journal of Physical Education and Sport Science 제9권 제1호

발행연도: 2021.1

수록면: 39 - 49 (11page)

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최근 생활체육에서 스포츠교육학의 교육적 역할이 그 어느 때보다 강조되고 있다. 본 글에서는 스포츠교육학 관점에서 필요한 사회수요맞춤형 생활체육 표준교육과정의 개발방향 및 역할을 탐색하는데 목적을 두고있다. 사회수요맞춤형 생활체육 표준교육과정 개발은 생활체육의 내적 요구와 외적 요구를 반영하는데 맞추어져야 한다. 생활체육의 내적 요구는 생애주기별 맞춤형 생활체육 교육프로그램의 필요성과 통일성으로 볼수 있고, 외적 요구는 생활체육의 공적 가치 및 사회적 역할 강화로 집약될 수 있다. 또한 본 글에서는 사회수요맞춤형 생활체육 표준교육과정이 기여할 수 있는 3가지 역할(협회주도 생활체육교육의 질 관리, 종목별 생활체육의 교육철학 확립, 생활체육의 교육내용 체계성 홍보)을 제시하였다. 끝으로, 본 글에서는 생활체육의 교육전문성 향상을 위한 실천과제로 스포츠교육학 연구자들의 체육프로그램 개발 전문성 공유와, 협회주도의 종목별 교육체계 확립을 강조하였다.

#생활체육 #표준교육과정 #스포츠지도사

참고문헌 (36)

참고문헌 신청

국민건강보험공단 / 2007 / 규칙적인 체육활동 참여의 경제적 효과

권민혁 / 2014 / 체육지도자 자격제도 개편의 의의와 과제 / 스포츠과학 128:2~7

Yeon-Taek Kwon / 2017 / A Study on the Improvement of Sports Leader Qualification System through Present Training Condition and Trend Analysis : Based on Sport and Leisure Field / Journal of Sport and Leisure Studies 70:49~62

Sang-Kyum Kim / 2016 / A Legal Study on the Promotion of Sport for All / The Journal of Sports and Entertainment Law 19(2):1~19

김윤희 / 2018 / 스포츠지도자의 전문지식 중요도와 교육 정도 / 한국체육학회지 57(1):135~149

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