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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
변군혁 (한국외국어대학교) 김알레샤 (한국외국어대학교)
저널정보
한국외국어대학교 언어연구소 언어와언어학 언어와언어학 제92호
발행연도
2021.1
수록면
29 - 54 (26page)

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Intonation plays a very important role in conveying the speaker's speech intention, emotion, indicating the end of speech, and so on. Therefore, it is necessary to understand intonation in order to grasp the speaker's exact intention and communicate properly. This study examines the characteristics of Korean learners' interlanguage ​​that appear in Russian intonations. In this experiment, the subjects participated in the 1st and 2nd year courses, respectively. The results of the two processes were compared and it was found that Korean learners in the second year course showed a significant increase in the degree of concordance of focus within sentences as compared to those in the first year course. This shows Korean learners focused on pronunciation of individual words rather than changes in intonation in sentences in the first year course, but they tried to find important words by grasping the meaning of each sentence in the second year course. Furthermore, there were many realizations of the high boundary tone H% in both the first and second year courses. Russian native speakers pronounced the high boundary tone H% only when the focus was at the end of the sentence, whereas. Korean learners pronounced H% in all sentences regardless of the location of the focus. This is due to the interference of Korean that maintains the accent at the end of the sentence in a rising tone.
#러시아어 억양 #중간언어 #초점 #피치악센트 #경계성조 #가장자리성조

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