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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김옥녀 (숙명여자대학교)
저널정보
한국영유아교육지원학회 영유아교육지원연구 영유아교육지원연구 제5권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
43 - 61 (19page)

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본 연구의 목적은 보육교사를 대상으로 직무에 대한 전문성, 직무스트레스, 직무소진 정도 살펴보고 전문성, 직무스트레스가 직무소진에 미치는 영향력을 분석하는 데 있다. 이를 위해 경기지역에 소재한 어린이집 52개소의 보육교사 195명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0을 통해 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다, 첫째, 개인특성에 따른 전문성, 직무 스트레스, 직무소진에 대한 집단 간 차이는 연령, 근무경력, 학력이 높을수록 전문성은 높게 인식하는 것으로 나타났다. 반면 직무 스트레스와 직무소진은 연령과 경력이 높을수록 낮게 나타났다. 둘째, 직무소진에 미치는 영향력은 직무스트레스 하위요인의 직무요구, 보상 부적절, 집단문화, 직무불안정, 직무전문성 요인의 서비스 전달체계 지식·기술 순으로 나타났다. 이상의 연구결과를 바탕으로 보육교사의 직무소진을 방지할 수 있는 실천적 논의를 제시하였다.
#전문성 #직무 스트레스 #직무소진

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김경희 / 2000 / 사회복지관 사회복지사의 책무성에 영향을 미치는 변인 google schola 김덕선 / 2019 / 영유아 교사의 소진 관련 변인에 대한 메타회귀분석 : 보호요인과 위험요인을 중심으로 google schola 김명순 / 2016 / 어린이집 보육교사의 효능감, 전문성에 대한 인식이 보육과정 수행에 미치는 영향 / 아동학회지 37(2):43~56 dbpia 김수정 / 2011 / 장애인요양시설 생활재활교사의 소진에 영향을 미치는 소진위험성에 대한 소진탄력성의 매개효과 / 신학과목회 35:303~325 dbpia 김수현 / 2013 / 초임 보육교사의 전문성 인식이 직무스트레스와 직무만족도에 미치는 영향 google schola

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