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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
홍시명 (청암대학교)
저널정보
한국간호연구학회 한국간호연구학회지 한국간호연구학회지 제3권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
1 - 10 (10page)

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Purpose : The purpose of this study was to identify the convergence that resilience has on emotional intelligence, social support and psychological well-being in nursing students. Methods : A survey was conducted with 233 nursing students at a college in S city. Data were collected from December 4 to 21, 2018, and analyzed with SPSS 21.0. Results : The results of the study showed that emotional intelligence(3.65±0.46), psychological well-being(3.74±0.56) social support(4.06±0.57) and resilience(3.79±0.47) was respectively. Emotional intelligence was positively correlated with psychological well-being(r＝.76, p＜.001), social support(r＝.52, p ＜.001), resilience(r＝.75, p＜.001). Psychological well-being was positively correlated with social support(r ＝.56, p＜.001), resilience(r＝.81, p＜.001). Social support was positively correlated with resilience(r＝.67, p ＜.001). Stepwise multiple regression analysis, factors affecting resilience were emotional intelligence(β＝.75, p ＜.001), psychological well-being(β＝.45, p＜.001) and social support(β＝.38, p＝.001). The variable that had the highest impact was emotional intelligence and the explanation power of regression model was 74%(F＝ 24.56, p＜.001). Conclusion : It is necessary to develop effective programs to improve emotional intelligence and resilience.
#Students #Nursing #Emotional intelligence #Social support #Psychological resilience

목차

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참고문헌 (29)

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이영휘 / 2005 / A study of the relationships between daily life stress, self-efficacy and University student life adjustment / Journal of Korean Academy of Nursing 35(4):664~671 google schola 김영희 / 2016 / 간호대학 신입생의 학업적 자기효능감과 전공 만족도가 대학생활 적응에 미치는 영향 / 한국산학기술학회논문지 17(11):104~113 dbpia 박영임 / 2013 / 간호역량 규명을 위한 문헌 분석 / 한국간호교육학회지 19(4):663~674 dbpia 이영은 / 2017 / 간호대학생의 자아존중감, 정서지능, 심리적 안녕감이 회복탄력성에 미치는 영향 / Child Health Nursing Research 23(3):385~393 dbpia Bae JL / 1999 / A experience of the nursing student: A phenomenological approach / Journal of Korean Academy Psychiatric Mental Health Nursing 8(2):256~267 google schola

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