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김자미 (고려대학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2022년도 동계 학술발표논문집 제26권 제1호
발행연도
2022.1
수록면
3 - 3 (1page)

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국가 교육과정 문서로서 교육과정 총론은 초중고등학교의 각 교과에 대한 편제와 운영을 위한 원리를 제공한다. 교육과정 총론에 근거하여 각론이 개발되는 만큼 총론의 완성도는 각 교과의 각론 개발에도 많은 영향을 미친다. 교육과정 총론의 핵심은 교육을 통해 추구하는 인간상, 교육과정 개정의 근거에 따른 교육의 방향 설정이다. 총론에서 제시한 교육의 방향성은 각 교과의 목적과 특징, 과목의 내용을 포함하는 ‘각론’을 통해 구체화 된다.
한국은 ... 전체 초록 보기
#2022 개정 교육과정 #교육과정 편제 #교육과정 운영 방향 #편제

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