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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2022.8
- 수록면
- 93 - 104 (12page)
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The characteristics of energy consumption of school buildings considering their distinctive functional schedule (including summer and winter vacation) differ from those of residential and business buildings. In order to build zero-energy schools, the introduction of an energy-saving plan and renewable energy system that reflect the actual energy use of school buildings should be considered. However, ECO2, the only evaluation tool used for zero-energy building certification, does not reflect the actual energy use of schools. In this study, we analyzed characteristics of energy consumption of ‘S’ high school located in Jincheon, Chungcheongbuk-do, based on measurement data received from a remote monitoring system and city gas usage. Based on the results, the measured actual energy consumption and the energy consumption evaluated in the ‘Building Energy Efficiency Certification’ were compared. The energy-use intensity of the actual energy consumption was 125.9 kWh/m²yr, which was 1++ grade. The energy use intensity evaluated through this certification was 188.9 kWh/m²yr, which was 1+ grade. Concerning energy consumption by use, the actual energy consumption in decreasing order was heating (31%), ventilation (25%), cooling (23%), lighting (15%), and hot water supply (6%; excluding cooking), and electric appliance and plug load (37%). Cooling was the largest unit according to “Building Energy Efficiency Certification” evaluation criteria at 36%, followed by heating (31%), lighting (11%), ventilation (10%), and hot water (9%). The results differed considerably from the actual energy consumption and energy consumption evaluated through ECO2. The results would likely be distorted if an energy reduction measure and a zero energy implementation plan were established based on the results.
목차
Abstract
1. 서론
2. 분석대상 학교건물 현황분석
3. 에너지소비 분석
4. 결론
REFERENCES
참고문헌 (8)
참고문헌 신청
Education Policy News, Edu Now, 2021. http://www.edupolnews.com/news/articleView.html?idxno=13754. last accessed on the 18st July 2022.
Cho, D., Hong, W., and Lee, S., A Study on the Typical Energy Consumption in School Buildings - Case Study on Schools Located in Daegu -, Journal of the Architectural Institute of Korea Planning & Design, Vol. 18, No. 8, pp. 209-216, 2002.
Yoon, J., Shin, U., Cho, J., Kim, H., and Lee, C., A Study on Analysis of Energy Consumption of a High School Facilities in Korea, Journal of the Korean Solar Energy Society, Vol. 30, No. 4, pp. 55-62, 2010.
Kim, K., Park, J., Yoon, J., and Shin, U., A Case Study of Characteristics of Energy Consumption of a High School Education Facilities, Journal of the Korean Solar Energy Society, Vol. 31, No. 5, pp. 99-104, 2011.
Kim, S., Oh, B., and Shin, U., A Case Study for Energy Consumption Characteristics of High School Facilities in Seoul, Journal of the Korean Solar Energy Society, Vol. 36, No. 6, pp. 61-69, 2016.
Yoon, J., Shin, U., Cho, J., Kim, H., and Lee, C., A Study on Analysis of Energy Consumption of a High School Facilities in Korea, Journal of the Korean Solar Energy Society, Vol. 30, No. 4, pp. 55-62, 2010.
Kim, K., Park, J., Yoon, J., and Shin, U., A Case Study of Characteristics of Energy Consumption of a High School Education Facilities, Journal of the Korean Solar Energy Society, Vol. 31, No. 5, pp. 99-104, 2011.
Kim, S., Oh, B., and Shin, U., A Case Study for Energy Consumption Characteristics of High School Facilities in Seoul, Journal of the Korean Solar Energy Society, Vol. 36, No. 6, pp. 61-69, 2016.
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