사회적기업가정신 교육 만족도가 사회적기업 창업의도에 미치는 영향 과정에 대한 연구

우주연; 곽원준

doi:10.18032/kaaba.2022.35.11.2185

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자료유형: 학술저널

저자정보: 우주연 (ORP연구소) 곽원준 (숭실대학교)

저널정보: 대한경영학회 대한경영학회지 대한경영학회지 제35권 제11호

발행연도: 2022.11

수록면: 2,185 - 2,216 (32page)

DOI: 10.18032/kaaba.2022.35.11.2185

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2022

사회적기업가정신 교육 만족도가 사회적기업 창업의도에 미치는 영향 과정에 대한 연구

우주연 , 곽원준 대한경영학회지 2022.11 학술저널

2021

사회적 기업가정신 교육 만족도가 사회적기업 창업의도에 미치는 영향 과정에 대한 연구

우주연 경영학과(일원) 2021.01 학위논문

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최근 심각해지는 경기침체 속에서 다양한 사회적 문제가 발생하고 있으며, 이 중 가장 심각하게 대두되는 문제는 고용과 관련한 사회적 문제이다. 경영환경 불안, 고용부진, 코로나 19까지 겹치며 신규 인력 진입의 벽이 높아지며 고용시장이 악화되는 사상 최대의 상황에 이르고 있으며 따라 특히나 청년실업률의 증가는 이례 없는 심각한 위기에 처해 있는 실정이다.
이에 따라 실업자, 취약계층, 청년고용 문제의 대안으로 창업에 대한 적극적인 관심과 지원적 체계에 따라 일반 영리기업에서 필요한 기업가정신, 영리기업의 창업에 대해 대학 및 각 기관에서 전문적인 교육이 이뤄지고 있다. 그에 반면에 사회적 경제, 사회적기업에 대한 지원과 정책적 관심에도 불구하고 사회적 문제를 해결하고자 하는 목적을 가진 사회적기업에 대한 교육과 연구는 미흡한 실정이다. 이에 따라 본 연구는 사회적기업의 창업의도를 활성화 시킬 수 있는 의도에 대한 연구의 필요성을 제기하며, 특히나 잠재적 사회적기업가인 대학생을 대상으로 사회적기업 창업의도에 대한 방안에 대해 모색하고자 한다.
본 연구에서는 사회적기업가정신 교육 후 학생들이 인지하는 차원의 만족도에 따라 사회적 경제, 사회적기업에 대한 인식변화를 통해 사회적기업가정신 교육 만족도에 대한 효과성을 검증해보고자 한다. 잠재적 사회적 기업가의 가능성이 있는 대학생을 대상으로 대학에서 전공수업차원으로 사회적기업가정신, 사회적기업 창업에 대해 교육하였으며, 대학생들의 사회적기업가정신에 대한 교육 만족도에 따라 인식변화 정도에 따라 사회적기업 창업의도에 미치는 영향요인들에 대해 확인하고자 한다. 사회적기업가정신 교육에 대한 만족도에 따라 사회적 기업가정신에 대한 인식 변화를 통해 사회적기업 창업의도에 필요한 선행요인을 살펴보고 사회적기업가정신 교육에 대한 효과성을 검증해보고자 한다.

Various social dilemmas are rearing up amid the recent severe economic recession. Among them, the most serious issue is the social problem related to recruitment. The unstable business environment, sluggish employment, and COVID-19 situations overlapped, leading to the worst-ever situation in which the job market deteriorates.
In particular, the complication of enrollment and unemployment among young people is in an unprecedented and serious crisis. As an alternative to the troubles of the unemployed, the vulnerable, and youth employment, an enthusiastic interest and support system for start-ups is being enacted; and the professional education is being provided to college students who are prospective entrepreneurs on entrepreneurship and start-ups required by general for-profit companies at universities and institutions.
Despite the policy support for social economy and social enterprises emerging as options under complex social disputes, the education and investigation on a social economy to deal with social questions are meager. This study raises the need for research on the motive to activate the entrepreneurial intentions of social enterprises; and seeks ways of making entrepreneurial intentions of social businesses, particularly for college students who are potential social entrepreneurs.
This study included educating social entrepreneurship and social enterprise start-ups for major classes in universities; and aims to confirm the influencing factors on social enterprise start-up intentions according to the perception of social entrepreneurship among college students.
In addition, this study aims to examine the prerequisites necessary for social enterprise start-up intention and authenticate the efficacy of social entrepreneurship education through changes in perception of social entrepreneurship according to the satisfaction with social entrepreneurship education.

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