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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이소영 (Kyungwoon University)
저널정보
한국컴퓨터정보학회 한국컴퓨터정보학회논문지 한국컴퓨터정보학회 논문지 제28권 제3호(통권 제228호)
발행연도
2023.3
수록면
119 - 126 (8page)

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본 연구는 온라인 강의를 수강한 간호 대학생의 자기 주도적 학습능력에 영향을 미치는 요인을 알아보기 위해 시도하였다. 연구방법은 2~4학년 간호 대학생을 대상으로 구조화된 설문지로 조사하였으며, 분석방법은 t-test와 ANOVA, 다중회귀분석으로 분석하였다. 연구결과 간호 대학생의 자기 주도적 학습능력은 5점 만점에 평균 3.48점이었고, 학습몰입이 자기 주도적 학습능력에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구결과를 토대로 학습자의 자기 주도적 학습능력 향상을 위해 학습자가 학습에 몰입하도록 다양한 강의방식 또는 맞춤형 강의 프로그램을 적용하는 교수자의 노력과 양질의 교육시스템 구축이 필요할 것이다.
#Nursing student #Major selection motivation #Self-efficacy #Learning motivation #Immersion in learning #Self-directed learning ability #간호 대학생 #전공선택 동기 #학습 동기 #학습몰입 #자기효능감 #자기주도적 학습능력

목차

Abstract
요약
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Research Method
Ⅲ. Research Results
Ⅳ. Disscussion
Ⅴ. Conclusions
REFERENCES

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