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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
고병정 (동양대학교)
저널정보
한국문화예술교육학회 모드니예술 모드니예술 제18호
발행연도
2021.12
수록면
93 - 102 (10page)

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There is no discussion about 'experience' in film education so far. In this context, film education is still focusing on understanding, production, and appreciation as functional elements. As a result, it is true that the content presented in textbooks has a strong character of knowledge, and cannot respond to the specific problematic situations that teenagers face while working on films after they become adults. For example, considering the effect of one's own film expression, pursuing one's own style by 'experience' rather than 'experience' or technical expression may be a component of the film. In this study, ‘experience’ education using augmented reality refers to ‘education to better understand or express one’s own storytelling for actual film production’, and has the characteristic of a goal-oriented problem-solving process.
#영화교육 #증강현실 #영화체험 #영화표현 #영화스토리텔링 #Film Education #Augmented Reality #Film Experience #Film Expression #Film Storytelling

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