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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
유선영 (세종대학교)
저널정보
한국통번역교육학회 통번역교육연구 통번역교육연구 제19권 제2호
발행연도
2021.9
수록면
23 - 36 (14page)
DOI
10.23903/kaited.2021.19.2.002

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This study was conducted for the purpose of researching strategies on English pronunciation education methods for translation. When learners who do not speak English as a native language learn English through learning rather than natural learning, they will be able to understand English quickly if they know the importance of recognizing English pronunciation and the need to learn it, even though they tend to see fluency and proficiency for communication purposes. Therefore, the purpose of this paper is to find the importance of clear orientation and a clear perception of correct English pronunciation for the purpose of learning English pronunciation. Therefore, it is sure that we can improve our understanding of the importance of English pronunciation education by conducting analysis in support of the content theory and functional language theory that traditional grammar scholars argued, and improve English pronunciation through content and functional language theory. In this paper, the value and meaning of this study are confirmed by presenting these English pronunciation education strategies and methods because English pronunciation can be improved through the acquired efforts of English learners.
#통·번역 #영어 발음 #영어 발음 교육 #내용어 #기능어 #Interpretation and Translation #English pronunciation #English Pronunciation Education #Content words #Function words

목차

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강용순 / 2010 / 영어발음교육과 발음기호 / 영어영문학 56(1):65~78 dbpia 김태식 / 2019 / 영어발음교육의 PBL적 접근: 영어교육과 1학년의 사례연구 / 외국어교육연구 33(4):325~354 dbpia 박세현 / 2003 / 효과적인 영어발음 학습 및 지도를 위한 발음표기 체계에 관한 연구 / 영어영문학연구 45(1):99~127 dbpia 박은영 / 2009 / 웹 기반 영어발음지도 / 교육연구 45:165~182 dbpia 안수웅 / 2000 / 한국적 환경에서의 제이 언어 습득 이론의 허실 / 영어교육연구 12(1):271~294 dbpia

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