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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
장혜원 (을지대학교)
저널정보
서원대학교 사범대학 부설 교육연구소 교육발전 교육발전 제41권 제2호
발행연도
2021.10
수록면
345 - 378 (34page)

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본 연구의 목적은 음악활동에서 관찰되는 유아의 인지행동 평가도구 개발을 위한 기초연구로 문헌분석과 자문, 실험을 통해 신뢰성과 타당성을 갖춘 문항을 개발하는 것이다. 총 93명의 연구대상자가 참여하여 17개월간 연구가 실시되었다. 연구방법은 첫 번째 이론적 기반을 통한 문항개발을 위해 문헌검토와 기존 유아 인지평가도구의 문항을 수집, 분석하여 1차 음악활동에서 관찰되는 유아 인지행동 평가도구의 문항을 개발하였다. 두 번째, 1차로 개발된 문항을 두 번의 자문을 통해 수정, 보완, 삭제하여 2차 문항을 추출하였다. 세 번째, 문항양호도 검증인 내용타당도 검증으로 3차 문항 추출, 안면타당도 검증으로 4차 문항 추출, 문항타당도 검증으로 최종 문항인 개념 28문항, 기초학습 30문항, 기억 24문항 총82문항이 추출되었다,
#음악활동 #유아 #인지행동 #평가도구 #문항양호도 #music activities #infants #cognitive behaviors #rating scale #adequacy of items

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곽승철 / 2005 / KISE 학습 준비도 검사 google schola 곽은미 / 2010 / 지적장애영유아의 수학개념 발달을 위한 음악치료 활동에 대한 이론적고찰 / 음악치료교육연구 7(1):1~17 google schola 고수미 / 2011 / 피아제(Jean Piajet)와 Vygotsky의 유아놀이론에 관한 비교연구 google schola 고정임 / 2020 / 유아 사고력 교육 관련 연구 동향 분석: 1996년∼2020년 학술지 발표논문을 중심으로 / 교육발전 40(2):203~220 dbpia 금잔디 / 2014 / 유아의 지능과 문제행동간의 관계 / 인지발달중재학회지 5(2):1~15 google schola

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