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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
한승훈 (전남대학교) 최승주 (전남대학교)
저널정보
LH토지주택연구원 토지주택연구 LHI 저널 제51호
발행연도
2023.3
수록면
99 - 114 (16page)

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본 연구는 2021년부터 시행된 교육시설 안전인증제도의 적정성 및 적용성을 검토하고 개선방향을 도출하기 위해 수행되었다. 연구는 기존 인증제도 분석 및 해외 교육시설 안전 및 환경평가제도 사례 탐구, 인증 수행 전문가 대상 FGI를 통한 보완 및 개선점 도출, FGI 분석결과를 적용한 새로운 인증절차 모델 제시, 전문가 자문 기반 인증수행 모델 검토 및 객관성 부여의 단계로 진행되었다. 제시한 모델은 기존 제도에서 수행되었던 인증절차를 예비, 심사, 사후관리의 3단계로 세분화하여 운영되도록 구성했다. 인증절차의 각 단계에는 이론검토 및 FGI 과정에서 도출된 개선점을 보완한 피드백 시스템을 적용하여 평가 과정 및 평가자 구성상 발생할 수 있는 실제적 문제점을 예방할 수 있는 절차를 구성했다. 연구결과에 따라 제시된 인증수행 모델은 인증제도 운영위원 자격을 갖춘 전문가들을 대상으로 자문을 수행했으며, 심사자 및 중재자 선정기준 등 인증수행 모델의 세부기준에 대한 명시를 권고했으며, 전반적인 평가체계의 구조에 치명적인 결함이 없다는 자문결과를 도출했다. 이에 따라 본 연구에서 제시한 인증수행 모델 개선안의 객관적 검토를 함께 수행했다.
#Facility Safety #Educational Facility #Focused Group Interview #Feedback System #Safety Certification #시설안전 #교육시설 #표적집단면접 #피드백시스템 #안전인증

목차

Abstract
1. 서론
2. 이론적 검토
3. 전문가 면담 기반 현행제도 보완점 탐색
4. 평가시스템 개선안 제시 및 검토
5. 평가시스템 개선안 전문가 자문 및 검토
6. 결론
참고문헌
요약

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