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학술대회자료
저자정보
노보람 (경남대학교) 김정희 (경남대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 한국열린유아교육학회 학술대회 논문집 한국열린유아교육학회 2023년도 춘계학술대회
발행연도
2023.4
수록면
169 - 174 (6page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2023

유아 교실문해활동에 대한 교사 언어교수효능감의 영향 및 교실문해환경의 매개효과
노보람 ,  김정희 열린유아교육연구 2023.06 학술저널
유아 문해경험에 대한 교사 언어교수효능감의 영향 및 교실문해환경의 매개효과
노보람 ,  김정희 한국열린유아교육학회 학술대회 논문집 2023.04 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구는 유아가 유아교육기관에서의 아날로그 및 디지털 문해경험을 살펴보고, 이에 대한 교사 언어교수효능감 및 교실문해환경의 영향력을 검증하고자 하였다. 이를 위해 경남지역 유치원 및 어린이집에서 근무하는 유아교사 330명을 대상으로 질문지 조사를 통해 자료를 수집하였다. 자료분석을 위해 빈도분석, 기술통계, Pearson 적률상관분석을 하였으며 최종적으로 구조방정식 모형을 설정하여 분석하였다. 연구결과 첫째, 교사 언어교수효능감은 교실문해환경을 매개로 유아의 아날로그문해경험에 유의한 간접적인 영향을 미쳤다. 둘째, 교사 언어교수효능감은 유아 디지털문해경험에 유의한 직접적 영향을 미쳤으며, 교실문해환경을 통해 유의한 간접적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이와 같은 연구결과는 유아교육․보육기관에서 유아가 더욱 풍부한 아날로그 및 디지털문해를 경험하기 위해 교실문해환경을 정비하고 교사의 언어교수효능감을 높이는 재교육의 필요성을 지지한다.
#유아 문해경험(young children's literacy activity) #언어교수효능감(language teaching efficacy) #교실문해환경(classroom literacy environment) #매개모형(mediation model)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

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