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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
송다인 (세종누리학교) 서효정 (공주대학교 특수교육과 특수교육연구소) 이해솔 (대전중학교) 이아연 (대구중리중학교) 신소은 (대전가원학교) 정현준 (와동초등학교)
저널정보
한국특수아동학회 특수아동교육연구 특수아동교육연구 제25권 제1호
발행연도
2023.3
수록면
239 - 268 (30page)

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연구목적: 본 연구는 일반교육과 특수교육의 자유학기 연구 동향을 분석하여 향후 자유학기 및 학년제가 특수교육 대상 학생들에게 의미 있게 적용될 수 있도록 하기 위함이다. 연구방법: 학술지의 제목, 초록, 키워드에 ‘자유학기(제)’, ‘자유학년(제)’를 포함하고 있는 일반교육 210편, 특수교육 17편을 선정하였다. 선정된 논문은 분석틀을 활용하여 기초 및 주제 분석하고, 특수교육 논문 17편은 주요 제안사항을 분석하였다. 연구결과: 기초 분석 결과, 논문의 기본 정보, 연구 대상, 장애 유형, 연구 방법으로 분류되었다. 주제 분석 결과, 기반연구, 교육과정 편성·운영, 자유학기활동 편성·운영, 자유학기제 효과, 기타로 나타났다. 주요 제안사항은 ‘특수교육의 정체성을 반영한 자유학기제 운영’, ‘교육청 차원의 지원’, ‘지역사회와의 연계’를 중심으로 나타났다. 결론: 연구 결과를 토대로 다양한 참여자, 방법, 주제를 다룬 연구의 필요성에 대해 논의하였고, 특수교육 환경에 적합한 자유학기제 운영을 위해 필요한 향후 연구의 방향에 대해 제언하였다.
#자유학기(제) #자유학년(제) #특수학교 자유학기(제) #free semester system #free school year system #free semester of special school

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