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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박창균 (대구교육대학교) 이기정 (대구교육대학교)
저널정보
한국화법학회 화법연구 화법연구 제60호
발행연도
2023.5
수록면
1 - 29 (29page)

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This study conducted a speech project targeting 5th grade elementary school students, and evaluated their speaking skills and speaking anxiety to verify the effectiveness of the program. Accordingly, the speech project continued for one year, and the students' speaking skills evaluation and speaking anxiety test were conducted three times. In addition, the collected data were analyzed using the Repeated Measures ANOVA method to derive the research results. The research results are as follows. First, the speech project was effective in improving students' speaking skills. Second, the speech project was effective in reducing students' speaking anxiety. Third, in speech projects, the educational effects of the speaking skills to interact with the audience and the audience-conscious speaking anxiety factor were observed at different times.
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