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This study analyzed the impact of sport performance strategies on self-efficacy and perceived competitive performance in adolescent golfers and then conducted a multigroup analysis based on school type. To do so, data were collected from 178 adolescent golfers using a survey instrument, and the following findings were obtained.
First, all paths were found to be statistically significant in terms of the impact of sport performance strategies on self-efficacy and perceived competitive performance in youth golfers, but self-efficacy was not found to mediate the relationship.
Second, in the multigroup analysis across school types, significant differences were observed in the pathways through which sport performance strategies influenced perceived competitive performance and the pathways through which self-efficacy influenced perceived competitive performance. High school golfers showed higher correlations compared to middle school golfers.
In conclusion, it is important to consider sport performance strategies and self-efficacy in order to improve perceived competitive performance in youth golfers. The effects were particularly significant among high school golfers, suggesting the need to incorporate relevant psychological training during the high school years.
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