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저자정보
김보경 (서울여자간호대학교) 김숙영 (서울여자간호대학교) 임지영 (서울여자간호대학교) 김한나 (서울여자간호대학교)
저널정보
아태인문사회융합기술교류학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Asia-pacific Journal of Convergent Research Interchange Vol.10 No.2
발행연도
2024.2
수록면
663 - 677 (15page)
DOI
http://dx.doi.org/10.47116/apjcri.2024.02.51

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본 연구는 소규모 특성화 전문대학인 S여자간호대학교의 교양교육과정 운영현황을 분석하고, 전문가 검토를 통해 교양교육과정 개선방안을 탐색하는데 목적이 있다. 이를 위해 1단계에서는 전문대학 교양교육과정 관련 선행연구 및 의료보건계열 전문대학의 교양교육 운영현황을 분석하고, 2단계에서는 선행연구 고찰 내용을 바탕으로 교양교육과정 운영현황 분석을 위한 기준 마련 및 전문가 서면 인터뷰 질문을 도출하였다. 3단계에서는 교양교육 관련 전문가를 섭외하고, 4단계에서는 S여자간호대학교 교양교육과정 개발보고서를 바탕으로 교양교육과정 운영현황 분석 및 교양교육 체계와 교양교과목 편성의 적절성에 대한 전문가 서면 인터뷰를 진행했다. 서면 인터뷰 내용은 주제 분석(Thematic analysis)방법을 사용하여 분석하였고, 분석결과, 교양교육과정 체계와 관련해서는 2개의 대주제와 4개의 소주제가 도출되었고, 교양교과목 편성과 관련해서는 2개의 대주제와 7개의 소주제가 도출되었다. 마지막으로 5단계에서는 교양교육과정 운영현황 분석결과 및 전문가 의견을 종합하여, 교양교육과정 개선방안을 탐색하였다. 본 연구는 수업 연한이나 학제와 관계없이 교양교육의 중요성이 강조되고 있는 현 시점에, 전문대학 교양교육과정 혁신의 필요성에 대해 공감하고 자성하며 교양교육의 질제고를 위한 탐색과 시도를 했다는 점에서 의미를 가지며, 본 연구결과는 향후 교양교육과정 개선 시 기초자료로 활용할 수 있을 것이다.
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