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자료유형
학술저널
저자정보
이경훈 (포항대학교) 이봉희 (포항대학교)
저널정보
대한전자공학회 전자공학회논문지 전자공학회논문지 제62권 제4호(통권 제569호)
발행연도
2025.4
수록면
120 - 126 (7page)
DOI
10.5573/ieie.2025.62.4.120

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아두이노를 활용한 피지컬 컴퓨팅 수업은 전자회로에 대한 지식이 없을 경우 시간이 많이 걸리고 불편하다. 하지만, 교육적 효과는 매우 크다는 것이 선행연구의 결과이다. 이 연구에서는 전자회로를 학습할 목적이 아니라 다양한 센서와 액추에이터의 작동을 보면서 흥미를 갖고 코딩 학습할 수 있는 3종의 학습보드를 설계 구현하였다. 개발한 학습보드는 센서 응용 시스템의 프로세스에 바탕을 두어 센서보드 → 신호처리보드 → 액추에이터보드로 구성하고, 센서와 액추에이터를 선택적으로 쉽게 연결하여 제어코딩에 집중할 수 있는 장점을 갖췄다. 이 학습보드는 초, 중, 고교의 정보교육과 대학의 교양이나 기초 코딩교육을 위한 피지컬 컴퓨팅의 교구로서 사용할 수 있고, 학습보드가 모듈로 센서, 신호처리, 액추에이터 보드로 구성되므로 유지 관리 및 업그레이드가 더욱 쉬워지고 다재다능해질 수 있다. 이러한 형태의 학습보드는 연구자들이 조사해본 결과 유사한 것조차 없는 상황이다. 추후 학습보드를 개발한 연구자들은 코딩교육에 관심 있는 초중등 교사를 대상으로 연수를 실시하여 학습보드의 효과와 성능을 업그레이드하는 기회를 갖고자 한다.
#Physical computing #Arduino UNO #Sensor #Actuator #Learning board

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경 및 관련 연구
Ⅲ. 학습 교구의 설계 및 개발
Ⅳ. 결 론
REFERENCES

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